教师节刚刚过去，每年教师节都会有很多的优秀教师、师德标兵受表彰，今天，我们就来认识一位许昌市师德标兵陈青青老师。在教育领域扎根的十六年里，陈青青始终以行动诠释着“师德”二字的千钧分量。从侧重知识传递到深耕灵魂唤醒，她始终以“为党育人、为国育才”为使命，用扎实的师德实践，成为学生成长的引路人。
新学期开始，陈青青开始着手班级各个工作室的创办，工作室由同学们自主运营管理，以学生们的爱好分为美术、朗诵、园艺等小组，注重实践环节，以兴趣激活孩子们的学习热情。
许昌科技学校教师陈青青：
根据他们的兴趣和爱好，给他们分成一个工作室的小组这样，每个孩子可以在工作室里面发挥自己的优势。例如说美术工作室，主要承担我们班画板报、布置背景，其实他看到墙上他装饰的这些物品，他自己也很开心，他觉得会被大家认可。植物小工作室培养孩子的爱心观察能力。其实也是希望孩子在工作室成立的过程中，一是有促进小组团结互助，让他有更多的归属感，第二个，我也希望他在工作室中，能够发挥自己的特长，找到自己的快乐。
陈青青说，中职学校的同学们文化课基础有点弱，教学上不能急于说教，她会把每个学期大的教学目标进行细分，变成学生能接受的，短期内可以完成的小目标，让孩子们在学习中体会闯关的乐趣，激发学习的欲望，并且她还会鼓励同学们多参与比赛，在寻找闪光点的同时肯定自我价值。
许昌科技学校教师陈青青：
例如说有朗读有演讲，有课本剧，我经常会和孩子们一起，我们共同商讨文本，修改方案，有时候打磨作品都到深夜。所以在每次辅导的过程中，我还会把“技能成才 强国有我”的这种理念，渗透到我的每一次指导过程中，我会发现孩子们在练习的过程中，不仅提高了自己的知识水平，还有技能水准，他的信仰感更强了。
作为班主任老师，她对班级里的每一位同学都倾注了很多心血：她会偷偷为留守孩子准备热牛奶，策划集体生日，也会为性格内向的学生搭建展示平台，鼓励学生大胆表现自己，培养自信心。在同学们心中，她就是大家的青青妈妈。
许昌科技学校学生袁好：
我记得在冬天的时候，我们早上有早操，青青老师就给我们的护旗手买了很厚的手套，早读的时候天不亮就来了，晚上的时候查完寝才回去，我们和她的孩子比，更像我们是她的亲孩子一样。
许昌科技学校教师陈青青：
因为我回家的少，在学校工作时间特别长，我们早上差不多5点多就要起床来到学校，要跟着一天，因为我们是住宿式学校，晚上差不多经常是9点多，到10点以后查完寝，跟孩子谈完心以后才能回到家里面。我能体会到孩子需要被关爱、被理解的这个情绪，所以我可能在学校里面，就想把这种爱转移到我们班的孩子身上，可能是每一个既是老师又是妈妈这种教师，都会有这种情怀的表现。
凭借着这些浸润着真诚的育人故事，陈青青在河南省“践行师德·铸就师魂”演讲竞赛中斩获一等奖，并登上全省巡回演讲的舞台，今年她更是被评为了许昌市师德标兵。未来，她也将继续扎根在职业教育的沃土上，续写着“德润桃李”的温暖篇章。
许昌科技学校教师陈青青：
我之所以想成为一名教师，其实跟我小学的语文老师有很大的关系，她特别博学，也特别温柔，所以她对我的影响很深。我未来也想成为像她那样的老师，同时我也将始终牢记为党育人、为国育才的使命，陪伴更多的中职学子在人生的道路上找到方向，成就自我。
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来源：许昌零距离
编辑：皮一男
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