当《经济与社会》的课本理论遇上桃源本土特色资源，思政课如何真正连通课堂与生活？9月16日，湖南省基础教育教学改革研究项目——本土资源融入高中思想政治《经济与社会》教学的实践研究开题论证会在桃源二中顺利进行。多位专家与教育工作者齐聚指导，共同为思政教学改革与本土资源的深度融合建言献策。

课题主持人马一凡老师系统阐释了项目的创新实施路径。该研究直面高中思政课《经济与社会》模块理论抽象、与现实脱节的问题，创新采用“理论—实践—认同”一体化教学模式，通过案例教学、实地调研、情境体验等方式，系统开发与教材课时精准配套的本土教学资源集。她强调，项目绝非简单“贴入”本土素材，而是注重构建课程标准、本土案例与学科核心素养间的有机联系，实现资源系统化开发、教学策略化实施和评价科学化设计，形成可复制、可推广的思政教改新路径。

专家团队在审阅材料和听取汇报后，高度认可项目的创新价值与实施可行性，一致同意开题。专家指出，该项目立足“立德树人”根本任务，选题鲜明，贴近实际，具有较强的现实意义和推广潜力；其在政治认同教育具象化、教师课程开发能力提升等方面的探索符合新时代思政教育创新方向。同时，专家建议进一步深化理论梳理、细化资源与课时对接机制，并完善区域推广计划。

学校相关负责人表示，将以此次省级教改项目为契机，持续推动思政课堂教学创新，促进本土资源与学科深度融合，引导学生在“知家乡、爱家乡”的基础上走向“建家乡”，切实增强学生对国家发展道路的理解和认同。学校将在师资、经费及资源方面提供坚实保障，确保课题扎实落地、有效实施，为县域思政教育高质量发展贡献二中力量。

来源：指尖新闻

作者：刘丹

编辑：邱琪