文|弥小木
孩子班级前几，却不受老师重视？
前几天的这篇文，没想到能引起那么多家长的共鸣。
不管孩子在学校是否受老师重视，孩子做好自己就行。
话虽如此说，但一而再再而三遇到不公平的待遇，心中还是会不平。
这两天，我家老二明晃晃地陪跑了一次。
班级里大队长自荐。
老二报名，另一位是老师一向偏爱的孩子。
结果不言而喻，和奖项一样，照旧是那孩子的。
选举的流程还是有的。
先是学生投票。
投票的结果，两个孩子平票。
平票没什么，只不过，万万没想到，唱票的是老师自个~
这中间可操作的空间大吗？
emm，反正我家老大从小学到初中，所有的唱票，都是学生进行的。老师自个唱票，还真真是头一回见。
而且，微妙的是，另一位孩子在同学们之间的口碑并没那么好。
平票之后，老师说要去问主课老师的意见。
问的结果是那个孩子。
谁去问的呢？
还是老师自个~
emm，老师可真辛苦啊。
同样的，我家老大，小学竞选时，遇到平票的情况，是学生去问的老师。老师可不会亲自去问，那老师可真真太辛苦了。
老二回来说了落选的结果。
老母亲想知道老师具体的评选标准。
纠结了下，虽然很不情愿和这位老师联系，最终还是电话了老师。
猜，最后老师给的原因是什么？
老师说，另外两位老师觉得，成绩那个孩子更好，就选了那个孩子。
对这个原因，老母亲持保留意见。英语那孩子稍稍强一点，语文我家孩子强一些，数学新换的老师，数学老师给没给意见，还真不好说。
除了成绩，老师又给了另外一个原因，说那个孩子为班级做的贡献更大，后来又加了一个词“主动”为班级做的贡献更大。
老师给的这个原因，真真把老母亲听笑了。
我家老二，班级担任的职位可不少。从上学第一天起，班级里的脏活、累活、细活、粗活一件没少干。
敢情孩子为班级做的事，都不叫贡献呢，都是被人拿着刀逼着去干的呢。
当一个老师，偏袒一个孩子的时候，什么理由都能编的出来。
既然如此，何必搞竞选这一出？直接说结果不就好了？
浪费别人准备的稿子、准备的PPT、准备的时间。
哦，最关键的是，伤害了孩子的期待。这一点，是最不能原谅的。
问老二，明年还参与竞选吗？
老二回答说，参加啊。
行吧，孩子愿意参加就参加吧，至于结果，也是能预见得到的。
这次没选上有一点好，其他的不说，既然英语弱一点，现在开始重视英语的学习，也是来得及的。
至于说贡献？
去他的~
Hi~我是弥小木
过好当下最要紧~
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