国家级一流本科课程认定，堪称高校课程建设的“金字招牌”，其含金量绝非普通荣誉可比。毕竟能斩获这一称号的课程，不仅要在本校教学中表现突出，更需具备全国范围内的示范引领价值，成为同类课程建设的标杆。对于考生而言，一所高校拥有多少门国家级一流本科课程，直接反映了其核心教学实力与人才培养质量。
近日，在教育部公示的第三批国家级一流本科课程认定结果中，广州新华学院的《有机化学》课程成功入选“国家级线上线下混合式一流本科课程”，实现了广州新华学院在国家级一流本科课程领域“零”的突破。
更值得一提的是，广州新华学院的《有机化学》课程还被天津中医药大学、安徽中医药大学等全国17所高校引用或翻转使用，公众学习者覆盖102所高校，其示范辐射效应在同类课程中尤为突出，彰显了这门课程的权威性和影响力。
回看“来时路”，《有机化学》课程自2006年开设以来便持续迭代升级，从2014年获评校级重点课程起步，2018年跻身省级在线开放课程，一步步实现从校级到国家级的跨越，这样的进阶轨迹，足见广州新华学院对该课程及药学专业建设的持续投入与系统规划。
该课程的硬实力还体现在资源建设与教学创新上。在资源方面，课程团队不仅出版了《有机化学学习指导》《有机化学实验》等教材，还在超星、智慧树等平台建课，开启了混合式教学。
在教学过程中，也能看到该课程的特别之处。每个教学单元设置了六大核心板块，形成“目标-框架-案例-知识-实践-前沿”的闭环学习路径。重要知识点又细分为“六大元素”，涵盖微视频、教学课件、动画、练习题、讨论以及拓展阅读。不仅为学生提供了全方位、多角度的学习路径，还让教学更加具有系统性和针对性。
课程的升级还和师资紧紧挂钩。该课程由徐娟娟教授领衔，汇聚了王有娣、黎卓熹等中青年骨干教师，形成了结构合理、教研并重的团队，这支“能打”的教学团队让《有机化学》课程的竞争力更加立体。
这支团队不仅深耕课堂，更在教学竞赛与科研项目中屡获佳绩：斩获全国高校（医学类）微课比赛二等奖、省级教学创新大赛三等奖等多个奖项，还主持了多项省部级教学科研项目，2024年更带领学生在医创赛中拿下国家级铜奖。这种“教学+科研+实践”的融合模式，能让学生接触到医药行业前沿动态，实现从理论到实践的无缝衔接。
从《有机化学》课程的建设成果不难看出，广州新华学院在学科建设、师资培养和人才培养模式上都有着扎实的积累。这门课程的成功不是个例，该校已构建起层次分明的课程体系，目前省级一流本科课程达27门，校级一流本科课程49门。
而对于学生而言，能在这样一所注重课程质量、师资雄厚且实践资源丰富的高校学习，尤其是药学这类对基础课程要求极高的专业，无疑能获得扎实的专业训练与清晰的成长路径，这样的办学实力，值得考生重点关注。
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