1、在学习汉语普通话的语音系统的点位图，了解了a音是低位，i音、u音在高位，o音是位于靠脖子那边的半高位，e音是半低位、u(y)是高位，知道了儿童语音发展是由辅音，元音与声调组成。

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2、在学习口腔肌肉感知觉方面区分了口腔低敏与高敏的行为特征，了解了低敏的孩子特别喜欢口部触觉刺激，甚至渴望得到刺激，他们爱把东西放在嘴里玩，口腔高敏指口部触觉刺激过度敏感，即使最轻微的触碰也可能会让他们感到不舒服甚至疼痛，这可能会导致儿童对某些食物的厌恶、挑食以及喂养和说话延迟。

理解了在对于学习发音的孩子，需要准确的口部肌肉定位，肌肉需要有足够的肌肉记忆稳定性和耐力，在这些基础奠定下在学习发音事半功倍。

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对于口肌知识方面了解不够，在理解模仿能力较弱的孩子中，不知道如何引导这些孩子发音器官正确定位或辅助定位，在后续会多多加强口肌构音，语言认知等方面的知识。