青大附中高中·教研|经验共享赋能，教学共进提质——语文组培训交流分享会纪实|交流分享会|教学|教师|教育家精神|语文组|青大附中高中

经验共享赋能

教学共进提质

——语文组培训交流分享会纪实

2025年9月26日下午，青大附中高中语文组召开了一场以“经验共享·教学共进”为主题的教学交流研讨会。就近期语文教研组三位教师分别赴天津、济南参加的“教育考试命题能力提升研修”和“新高考背景下高中语文教考精准衔接与创新赋能”培训分享学习收获。

会议由语文教研组组长于晓老师主持，于老师指出：教师外出培训是专业成长的重要途径，希望通过此次交流，老师们能将前沿理念融入教学实践，整体提升语文学科教学质量。

赴天津参加“教育考试命题能力提升研修”的丁翠玲老师带来了以《2025年教育考试命题能力提升研修培训心得》为主题的分享。她介绍，此次在天津举办的研修培训汇聚了多位顶尖专家，内容前沿而深刻。在语文分会场，北京师范大学赵宁宁教授从“感知21世纪高考命题趋势、感知命题方向与思路、感知命题实践步骤”三个方面，高屋建瓴地阐述了语文学科命题理论；课标修订组成员王彤彦老师则深入解读了“语文学科课程标准对学业水平考查的要求”，为教学评价提供了理论依据；北京市海淀区教师进修学校教研员周曼云老师的讲座聚焦“分题型命题技术与方法”，并组织了实操性强的工作坊活动，提升了教师的实战能力。丁老师用“望远镜”“显微镜”和“导航图”三个生动的比喻来概括此次培训的收获：它如“望远镜”般帮助教师看清教育改革的时代坐标，如“显微镜”般细致剖析命题思路与技术，更为一线教学与命题实践提供了清晰的“导航图”。她表示，将把所学深度融入课堂与命题工作，发挥“以点带面”的辐射效应，为学校语文教学质量的整体跃升注入新动力。

到济南参加“新高考背景下高中语文教考精准衔接与创新赋能”培训的于洁老师结合多位专家的报告，从AI教学、高考复习到命题改革层层推进。她重点介绍了南京师范大学附属扬子中学顾海学老师的两场报告：在《AI助力中学语文课堂变革》中，顾老师围绕“语文教师发展方向”“语文教育路径选择”“人机协同教学模式”三大问题，为技术融合课堂提供了清晰路径；在《从“问题”走向“问题”——AI赋能下的问题类材料审题立意逻辑策略》中，他通过“观点辨析+AI诊断”“思维进阶+AI赋能”“实战训练+AI印证”三个阶段，展示如何借助人工智能提升学生的思辨与写作能力。此外，重庆巴蜀中学黄其科老师对2026届高考一轮复习的建议强调“洞见真题规律，精准实施教学”，为复习课提供了扎实策略；教育部教育考试院赵静宇研究员则从高考内容改革的角度，指导教师正确理解改革方向，优化教学行为。于老师表示，这些内容既有技术前沿的探索，也有教学落地的支撑，为今后的教学与备考打开了新视野。

吴泉灵老师以《济南培训心得汇报》为题，围绕“新高考语文教学启示”展开系统阐述。吴老师的汇报内容分为三大板块：教考衔接、学习技巧与AI赋能。在“教考衔接”部分，她指出《高考试题分析》是教师备考的重要工具书，强调要通过专家点评和八省联考等信号题，引导学生形成文本细读习惯，强化审题意识。她建议教师在教学中融合课程标准，用好教材资源，实现“立德树人”与“应试能力”的双重目标。在“学习技巧”方面，吴老师介绍了闫存林老师提出的“分类整合”学习法，以及杨昕老师以任务为导向的项目化教学案例。尤为引人关注的是“AI赋能”环节，吴老师分享了如何利用AI工具辅助教学，并培养学生的批判性思维，同时坚守语文学科的人文温度。