“长知识，开眼界，比看历史书更加有趣、深刻。”9月3日至4日，“行走的广西博物馆”走进广西中越边境，在广西民族师范学院和卡凤小学开讲。该项目由广西壮族自治区博物馆（简称“广西博物馆”）推出，围绕革命文物与历史文化开展互动教学，引起师生的共鸣。“活动通过‘文物课堂+流动展览+知识闯关+互动体验+文创展示’的一体化流动博物馆形式，将革命文物与红色文化送进边疆民族地区的学校，用红色文化点亮‘国门学校’开学季。”参与项目的广西博物馆志愿者说。

“1938年至1944年，夏衍、茅盾、田汉等1000多名文化界人士先后聚集桂林，他们以文学、美术、戏剧、音乐等为武器，在文化战线上抵抗侵略，点燃民众抗日烈焰……”9月3日，“革命文物背后的红色故事——广西文化抗战特展主题课堂”在广西民族师范学院开讲。志愿者结合广西地域文化与革命文物资源，通过实物图片、史实讲述和互动问答，给同学们上了一堂生动的主题课。

广西民族师范学院是崇左市唯一一所公立本科院校，有着“民族性、边疆性”的办学特点。此次主题课堂围绕“革命文物、英雄人物、理想信念”3个授课重点，以“文化抗战：笔墨烽火中的精神长城”为叙事主线，结合新时代典型人物，向同学们揭示了文物背后的民族精神与时代价值。

“从老师的讲述中，我深刻感悟到文化战士以笔墨为刀剑、以精神铸长城的壮阔历程，理解了文化抗战背后的精神力量，以及作为一名边疆青年的使命担当。”大二学生小赵说。

卡凤小学坐落于中越边境口岸友谊关下，在校学生中跨国家庭的占比约为6%。近年来，该校充分利用边关文化、民族文化等特色资源，开展铸牢中华民族共同体意识教育。同时，依托边关红色阵地资源，借助友谊关、中越边界线、边境界碑等教育资源，大力开展爱国主义教育。

“我们根据边境地区小学生的认知特点，设计了带有一定挑战性的互动环节，比如‘送你一颗小红星’闯关互动、红色雕版印刷体验、主题限定章盖印等。”广西博物馆社教部副主任萧潇告诉记者，同学们通过文物拼图、对歌解密、研学答题等趣味任务，深入了解展览与文物内涵，感受红色文化的温度。

一道道关卡、一次次实践，让红色种子在幼小的心灵生根发芽。“这些互动不仅增强了活动的趣味性和参与感，更让红色基因在潜移默化中浸润学生心灵。”卡凤小学相关负责人说。

与此同时，广西博物馆还依托“铸魂立心御外侮——广西文化抗战特展”与革命文物资源，以流动展览的形式，向边境地区的同学们展示了《中国共产党抗日救国十大主张》文献等一系列具有代表性的革命文物，阐释革命文物背后的故事。

“当年，广西学生军义无反顾地告别课堂，扛起枪奔赴战场，他们用热血保卫祖国。今天，我们这代青年人要用智慧建设祖国。”广西民族师范学院大三学生周佳说。

据了解，截至目前，今年开展的“行走的广西博物馆”活动已走进7所学校，从城市延伸至乡镇及边疆地区，涵盖小学、中学、大学不同学段，累计覆盖数千名师生，推动优质文化资源向基层和边疆地区下沉。

“此次走进崇左，我们结合边境地区‘国门学校’教育特色，将红色文化与民族团结教育相融合，助力培育爱党爱国、扎根边疆、担当复兴大任的时代新人。”萧潇介绍，活动通过系统化设计、分众化实施、沉浸式体验，有效推动了革命文物资源与学校思政教育深度融合，实现了文化育人、实践育人的预期目标，为构建“大思政课”格局、传承红色基因提供了可复制的有益经验。

2025年9月29日《中国文化报》

第8版刊发特别报道

《广西壮族自治区博物馆：“行走”在边境线上》