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家访，让教育更有温度
为促进家校共育，深入了解学生成长环境，我校高二年级于近期开展了家访活动。学校领导高度重视，高二年级精心组织，班主任们利用国庆假期休息时间，走进部分学生家庭，与家长促膝长谈，共同探讨学生成长之道。
精心部署，用心用情
为确保家访活动有序有效开展，学校制定了详细的家访工作方案。方案明确了家访活动的主题为“家访有爱共育有声”，并规定了家访活动的时间安排和覆盖范围。
高二年级组积极响应学校工作安排，于国庆假期前夕开始了家访的筹备工作。“家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭、教师和家长联系沟通的有效途径。”高二年级分管领导在班主任会议上强调。通过家访，教师可以更全面地了解学生，选择更适切更有效的教育方法，促进孩子们全面健康发展。
为确保家访工作取得实效，各位班主任都提前进行了“备课”，他们根据班级学生的特点，制定了个性化的家访计划，并提前与家长预约家访时间。
走进家庭，个性指导
家访过程中，班主任们坚持平等、尊重的原则，与家长进行真诚沟通。他们不仅向家长反馈学生在校表现，还深入了解学生的成长环境、家庭教育情况等，倾听家长的教育困惑和建议。老师们还根据每个学生的特点，给予家长个性化的家庭教育指导。根据家访获得的信息，班主任们不断地修改个性化教育方案，以做到因材施教，并与家长保持密切联系，共同关注学生进步。
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活动反思
教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会共同努力。家访，是连接家校的桥梁，能让教育变得更加温暖、更有力量。让我们携手同行，共同为孩子们的成长撑起一片蓝天。
家校共育，我们一直在路上，让我们一起成长。
来源：仪征第二中学
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