中国诗教校园
近日，从中国诗歌学会传来振奋人心的喜讯 —— 东莞中学松山湖学校凭借十余年深耕诗歌教育的扎实实践与丰硕成果，成功获评新一轮 “中国诗教校园”！这一国字号荣誉的加冕，不仅是对学校诗教工作的最高肯定，更是松湖莞中 “以诗育人、以美润心” 教育理念的生动见证。
以诗育人 以美润心
回溯松湖莞中的诗教之路，自 2005 年建校起，学校便以 “诗意校园” 为文化底色，将 500 亩湖光山色的自然之美与诗歌文化的人文之韵深度融合。漫步校园，“敬亭山”“诗歌长廊” 等景观处处浸润诗意，“为学以真、立身以诚” 的校训与朗朗诗声交织，让 “诗意地栖息在松湖之上” 从愿景变为日常。
十余年深耕，学校构建起 “师资—科研—课程—活动” 四位一体的诗教体系，为荣誉奠定坚实根基。在师资队伍建设上，学校汇聚了吴丰强、石买生、许泽平、郑书慧等一批诗教骨干：许泽平老师作为中国作家协会会员，出版 4 部诗集并斩获荷花文学奖、汨罗江文学奖等多项重要奖项；郑书慧老师诗集《我喜欢你》以清丽笔触打动学生，其开发的诗歌教学案例获评东莞市优秀课例一等奖；郗希娟、蔡雅玫等老师在 “诗教中国” 诗词讲解大赛中屡获佳绩，100 余人的语文教师团队成为诗教工作的核心力量。
科研引领让诗教走得更稳、更远。学校先后立项省级课题《基于核心素养的初中现代诗歌“诗教”课程开发研究》、市级课题《基于核心素养的初中现代诗歌创作教学的实践研究》等 3 项省市级课题，教师团队撰写的《解读现代诗歌的切入点》《新诗教学的四重准备》等 20 余篇诗教论文发表于《中学语文》《师道》等核心刊物，为诗歌教育注入深厚理论支撑。
许泽平老师为我校初三学生开设诗歌创作专题讲座
课程与活动的双重构建，则让诗歌真正走进学生生活。许泽平老师开发的《学语言重组之法，触诗歌创作之门》获东莞市 “品质课堂” 一等奖，后续延伸的 “诗歌营 8 讲” 课程覆盖诗歌鉴赏、创作全维度；郑书慧老师的《现代诗歌的解读和欣赏》、高中部 “行走的诗学” 创作课程，形成多层次、立体化的诗教课程矩阵。“松湖元音” 原创诗歌大赛每年征集作品 300 余首，“四月诗会” 成为初中部世界读书日的经典品牌，初二青春礼、毕业礼上的原创诗朗诵更是成为学子们难忘的成长印记。截至目前，学校已结集出版《我的青春遇见你》《一路风景一路诗》等 5 部师生原创诗集，收录诗作近 900 首，学生作品在 “珠江儿童诗歌奖” 中累计斩获金奖 6 项、银奖 20 项、铜奖 22 项，多篇佳作发表于《星星》《诗词报》等权威刊物。
中国诗歌学会党支部书记王山、会长杨克、副秘书长木汀亲临我校指导工作
中国诗歌学会会长杨克老师为我校学生开设讲座
这份荣誉的背后，亦离不开中国诗歌学会的专业指导。2024 年 11 月，中国诗歌学会会长杨克、党支部书记兼副会长王山、副秘书长木汀一行曾莅临学校开展为期两天的实地考察，对学校诗教氛围、师资建设、活动成效给予高度评价。杨克会长以《与中学生谈诗》专题讲座启迪学子 “从生活中寻诗心”，王山书记提议深化双方合作、丰富诗歌朗诵形式，木汀副秘书长则为学校诗教教程的规范化发展提出宝贵建议。专家们的认可与指导，为学校冲刺 “中国诗教校园” 注入了强劲动力。
“诗歌是一团火，在人的灵魂里燃烧。” 正如托尔斯泰所言，松湖莞中的诗教之路，始终以 “培育诗心、滋养灵性” 为目标，让诗歌成为德育的载体、美育的桥梁。此次荣膺 “中国诗教校园”，既是对过去十年探索的总结，更是未来诗教工作的新起点。松湖莞中将继续以诗为媒，让更多学子在诗歌的浸润中感知美、创造美，让 “一路风景一路诗” 的育人画卷在松湖畔绽放更绚丽的光彩！
图文：初中语文科组
编辑：曹颖沁
初审：耿晓雷
复审：徐帆
终审：刘秋燕
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