最近在刷短视频的时候,我发现一个有趣的现象。

很多教育博主都在发类似的视频:

“终于停掉了钢琴课,孩子解放了,我也解放了。”

“小提琴课坚持三年,终于放弃,太爽了!”

“熬了两年的游泳,断舍离了,轻松了”

“我家孩子再也不用每周末去上兴趣班了!”

视频里,家长笑得轻松,孩子也一脸幸福。

评论区一片点赞和共鸣:“太真实了”

“我们也是刚停掉钢琴”、“停掉了画画”、“停掉了合唱团”,“停掉了XXXX”

“放弃才是自由”、“没用的东西,没必要死死坚持”

我理解这种情绪。

毕竟,谁不曾有过被孩子兴趣班折磨的时刻?

周末被切成碎片,孩子练习哭,家长陪练吼,最后兴趣班都成了家庭矛盾的导火索。

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于是,当看到“别人家的博主也放弃了”,很多人心里的那点内疚就被安慰了:

原来,不坚持,也没关系。

但很抱歉,我今天想说一句可能是多数人不太愿意听的话:我不认同轻易放弃。

今天来说说原因,我的肺腑之言,可能不太入耳,但绝对真实和真诚。

01

— Dr小鱼 —

孩子在香港上了大学后

我最庆幸的是坚持了多个“兴趣班”

其实,多年前我也被孩子的钢琴、球类等各种兴趣班折磨。

那时候我也很想放弃。

但由于我对“半途而废”的恐惧,所以一直咬牙坚持,为此我还专门写过文章。钢琴崩盘了,一个资深琴童妈妈的心里话

我的儿子今年刚考上香港科技大学

上了大学一个多月后,他对我说:

妈妈,幸好从小学了那么多“兴趣班”,要不到了大学什么社团都参加不了。

香港一直践行的是“全人教育”,香港学生从小学开始就是体育、艺术、学术全面开花,基本上每个孩子都有一两个特长或者拿得出手的爱好。

这跟英美教育体系是完全一样的。

香港科技大学的学生,来自全世界六十多个国家或地区。

学校没有行政班,也没有固定同学,实行的是选科走班制。

社交的起点,几乎全靠——社团

学校有上百个社团,开学初都在招人,音乐、戏剧、辩论、篮球、羽毛球、摄影、电影、动漫、创业、机器人等等。

但想加入并不容易,要写申请文书,面试考核才能加入。

我儿子去考了交响乐团,全校几十个人报名,最后只有十几人能进。

还有体育类的社团,也都要达到一定的水平才能加入。

如果什么都不会,什么都不爱好的话,可能一个社团都加入不了。

在港校或者海外的大学,不加入社团,也基本没有朋友圈。

最多只能跟内地的同学玩,看微信说中文,这也是为什么很多孩子出国留学几年,英文都说不利索的原因。

听一些内地在港校读本科的家长说,孩子在港校非常不适应。

每天除了学习上课,就是打游戏。

家长问,为什么不去跟朋友玩?

孩子回答说:不认识任何人,不知道该和谁玩。

有人甚至整个学期都一个人吃饭,一个人上课,非常孤独寂寞。

上了大学以后,不少孩子会怪父母:

为什么当年不让我坚持钢琴(小提琴、羽毛球……)

我是孩子,哪里懂?都怪你们!

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02

— Dr小鱼 —

教你放弃的人

其实什么都不懂!

我可以毫不客气地说,那些在网上拍视频喊“终于停掉了XX兴趣版”的大V,什么都不懂。

因为,她们的孩子大多还在小学、初中阶段,她们根本没有走完基础教育,还没有把一个孩子培养长大。

她们都还在“摸着石头过河”,在育儿的路上呼天抢地,不明所以。

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她们口口声声宣扬的“放弃有理”,不过是为自己的放弃找借口、找共鸣罢了。

而我已经是一个大学家长。

我全程带孩子走完小学,初中,高中,把孩子送进了大学。

养育孩子十多年后再回头看,才能看清当年的选择以及坚持或放弃的代价。

不要忘记那句老话:技多不压身

我让孩子学习艺术和体育不是为了攀比,不是为了考级,也不是为了加分。

而是为了他们在未来漫长的人生岁月里拥有一个自己的特长和爱好。

有些技能是可以穿越童年,穿越青春,陪伴一生的。

小时候因为学琴而苦恼,但坚持下去,他可能成为一个会弹琴的男朋友,会弹琴的爸爸,会弹琴的爷爷(女孩同理)……

多年后,当孩子走进社会,没人会在意他当年读书的时候考了几分。

但一定会看见,他在球场上的英姿,在舞台上的闪亮,在画纸上的精彩。

成年人的世界里,有才华这件事是最令人羡慕的。

03

— Dr小鱼 —

哪些兴趣班值得坚持?

这个问题没有标准答案,最好是选择孩子喜欢的或擅长的。

我的建议是,如果孩子还小,幼儿园和小学低年级,可以多试试。

运动类的,艺术类的,乐器类的,都可以试试。

如果孩子没有运动天赋,怎么办?

我的建议是去学游泳。

游泳不仅是一门运动而且是求生的本领,每个人都应该学会。

音乐和绘画可以选一个孩子喜欢的。

要记住的是无论选什么,都不要轻易放弃。

学科类的英语和数学,我觉得非常重要。

小时候学好英语是最省力且性价比最高的,因为任何升学都要考英语,还都是主科。

数学一定要重视。

因为,现在的教育和选拔体制,基本上是“数学差,毁所有”。

很多家长在孩子小学的时候不注意引导孩子数学,导致到了高年级数学成绩不好,再来补课就非常辛苦,也不见效果了。