杨振宁走了，一个世纪老人走了，现今剩下的大师级别的杰出人物越来越少了。

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之所以越来越少，很大程度上在于没有接续上。来自中国的很多大师大多都是建国前出生的，而建国至今已有76年。

在这漫长的76年里，为啥鲜有大师级的人物脱颖而出呢？问题到底出在哪里呢？中国的教育是不是存在问题呢？

对此，杨振宁曾经给出过这样的解释。他指出，中国孩子中学就去美国读书是危险的。为什么这么说呢？因为美国的教育模式是放纵的，无论哪一个学校，都有吸毒的同学。中学还处在青春期，如果自控力不强，很有可能误入歧途。这肯定是家长不愿意看到的。

杨振宁先生还补充说道，美国的教育对90分以上的学生是好的，因为他们比较自由，没有那么多条条框框，没有那么多束缚，可以充分发挥自我、成就自我。所以杰出人才容易脱颖而出。而对于90分以下的同学，未必是好事。因为管得太松了。

而对于中国的教育，杨振宁先生是这样评价的。他觉得中国的教育对90分以下同学是好的，因为管得比较严格，可以促进他们尽可能成才。而对于90分以上的孩子，可能不是好事情。

或许正是这样的原因，中国现在的教育，难培养出大师。

不过杨振宁先生的结论是，中国教育模式更合适本土国情。

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而对于杨振宁的成才之路，有观点认为，他留下了三剂“解药”，治愈当下教育焦虑。

第一剂教育解药是，启蒙阶段“不鸡娃”；第二剂解药是“通识教育文理兼修”；第三剂解药是中西文化合璧。

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反正杨振宁就是这样成才的。近100年后今天，中国孩子还能复制杨振宁的成才之路吗？欢迎在评论区留言和讨论。