本文陈述内容皆有可靠信源，已赘述文章结尾
1957年冬天，北京西单二龙路的一个女中课堂里，一本日记成了全班人争相传阅的“宝贝”。
没错，就是一本普通高中女生写的日记，但它的第一页上，写着毛泽东亲手批下的一句话：
事情传开后，好多人不敢相信。
毛主席怎么会看到一个学生的日记？而且还亲自批注、修改、评价？这事儿听起来太玄了。
可它确实发生了。
那年秋天，北京师范大学附属女子中学组织了一次郊区劳动。
那时候，学生下地干活是很常见的事。
德智体全面发展不是口号，是实打实的校规。
学生们要参与合作社的活儿，要去田里体验生活，还得写总结、写体会。
当天，天阴着，风不小。
学生们徒步十里地赶到郊区罗道庄农场。
有人骑车，有人步行，李敏推着自行车和王桂芹一块儿走了过去。
俩人是同班同学，关系不错。
王桂芹是河北阜平人，家在太行山区。
她有个习惯：每天记日记。
不是为了写作文，也不是为了交作业。
就是自己记，写得密密麻麻，用的是一本硬皮笔记本。
那天田里干活，赶上小雨。
王桂芹怕日记本被淋，就塞进了李敏的书包。
李敏那会儿顾不得多想——干活、辩论、晚饭、回校，一天下来忙得很。
等到晚上回家，她也没注意到书包里多了本日记。
就这样，这本写着农活、乡情、感悟的笔记本，被带进了中南海。
第二天，毛主席在家翻东西，看到李敏书包里的笔记本，大概以为是她的学习记录，就顺手翻开了。
谁知道，这一打开，他就没放下。
毛泽东喜欢读书，也喜欢读文章。
尤其是那种带着情感、带着思考的。
他读《二十四史》读了二十多年，批注一百九十八条。
他不只是看，他是跟书、跟作者在对话。
那天，他看的是王桂芹的“暑假归乡日记”。
写的什么？写她回到太行山区老家，和乡亲们一块担水、种地、开会，写她淋着雨走在田埂上的感动，写她第一次明白“担担子如坐轿”的意思。
毛主席看得很认真。
错别字他改，用词不当他圈，标点符号不规范也一一修正。
有一处，王桂芹写“那庄稼年年丰富”，毛主席在旁边改成了“丰收”。
还有“木票糖”，其实她是想写“木瓢糖”，一时想不起“瓢”怎么写，就用音近字代替。
毛主席在“票”字旁边画了条线，写上“瓢”字。
甚至连“担担子如坐轿”里那个“子”字写得不标准，他也在旁边认真写了个规范字。
最后，他在第一页写下那句评语——“此文可在报刊上发表。”在结尾页，他又写了一句：“每年暑假回乡一次，极为有益。
住半月不够，最好住一个月。”
这下，事情大了。
李敏把这件事告诉了王桂芹。
她一开始还不信，直到看到那几页铅笔圈画的批语，一时也说不出话来。
不是激动，是不敢信。
一个高中生的日记，竟然被国家主席这样逐字逐句地看过、改过、鼓励过。
这事儿在班里传开了。
同学们排队传看，有人一边读一边哭。
后来干脆在晚自习专门安排一节课，由朗读最好的同学大声读出来，再一起讨论。
那本日记本被翻了又翻，纸边都卷起来了。
毛主席的批语是用铅笔写的，翻得多了，痕迹也越来越淡。
王桂芹后来总懊恼，当初怎么没想到给它包个塑料封，或者复印下来。
其实一开始，她并不想发表。
她怕别人说她借主席批语“显摆”，也怕别人拿这事儿当作谈资。
可李敏后来带来了毛主席的口信，说这篇文章应该让更多人看到。
王桂芹才动了念头。
她重新抄了一份，寄给了《中国青年》杂志。
杂志很快刊登了，不但全文登出，还把毛主席批语放在了文章前面。
那是1958年初，正值寒假。
王桂芹给毛主席写了一封感谢信，连同刊登文章的杂志一块寄到了中南海。
不久后，李敏打电话告诉她：“爸爸看了，很高兴。
他说，年轻人热情高，干劲大。”
文章刊出后，各地学校纷纷转载。
不少中学和师范学校把这篇日记当作语文教材用。
很多学生第一次意识到，原来日记也能这样写，原来真实的感受才最动人。
王桂芹后来成了教师。
这事儿她很少提，也没怎么在公开场合讲起。
那本日记，后来也没留下来。
纸太薄，翻得太多，最后散了。
可从那以后，她再写日记的时候，依旧用铅笔，一笔一画，格外认真。
寇广生，《有幸结缘王桂芹》，《青少年日记》，2010年01期。
王桂芹，《毛主席阅批我的日记》，《支部建设》，2000年04期。
王桂芹，《毛主席批阅我的日记——一个笔记本引出一份珍藏的幸福》，《领导文萃》，2000年02期。
王桂芹，《假期回乡日记》，陕西人民出版社，1958年。
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