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来源于公众号成长树（ID:chengzhangshu9）
前两天刷到杨振宁先生离世的新闻，心里挺感慨的。
103岁，是真正的世纪人生。
他在物理学上的成就、对家国的贡献，大家都明白，也都记得。
新闻里也提到了他的财产安排——他和前妻杜致礼的三个孩子，会继承大部分现金资产，约十亿；
而现任妻子翁帆，拥有他们现在住的这栋清华别墅的“居住权”，房子本身不归个人。
此外，杨振宁再婚这21年来，每月约百万的收入，几乎都交给了她，让她在经济上完全自主。
他生前不只一次公开说，希望自己走后，翁帆能再婚。甚至曾建议她冻卵，为将来留一份可能。
这些安排，像是一个人用一生积累的智慧，在生命尽头做出的清醒布局。
他的教育观、生活观，不张扬，却有力——字里行间，能感受到他不仅是位伟大的科学家，更是一位有智慧的父亲和丈夫。
0 1
家学，不只是知识的传递
更是一种“慢养育”的底气
杨振宁和第一任妻子杜致礼有两子一女。
按理说，以他的学术地位和人脉资源，子女走物理这条路，会顺利很多。
但三个孩子，没有一个人选择物理。
长子杨光诺是量子计算机专家；次子杨光宇是化学家兼天文学家，还发现过多颗小行星；女儿杨又礼是医生，曾随无国界医生组织远赴非洲行医。
杨振宁的教育观，深受他父亲——数学家、教育家杨武之的影响。
这里插一句：杨武之是中国近代数论研究的奠基人之一，也是华罗庚的伯乐。
父亲杨武之
杨武之与夫人罗孟华、儿子杨振宁
02
教育观一：
喜欢什么，比应该学什么更重要
杨振宁在清华座谈时，有学生问他：如何在短时间内找到适合自己的方向？
杨振宁做法：给孩子环境，让他自由尝试、自由探索；家长要做的，是观察、支持，而不是干预。
03
回头看，杨振宁留给子女的，从来不只是钱。
他给的，是尊重兴趣的成长空间、是浸润式的学习氛围、是温暖陪伴的家庭记忆。
这些，才是真正的、无可争夺的财富。
他的教育，不是刻意“教”出来的，而是用一生的言行“活”出来的。
就像他父亲教他《孟子》，不是要他成为历史学者，而是让他理解何为格局、何为思辨；
就像他教孩子鸡兔同笼，不是要他们成为数学家，而是带他们感受思考的乐趣。
真正的教育，从来不是知识的堆叠，而是生命的点燃——点燃兴趣，点燃感知，点燃一个人对他自己、对这个世界最本真的热爱。
杨振宁用他的一生，做到了。
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