金水区心理健康教育活动在郑州26中举行，探讨意象对话技术纪实|健康教育|吴爽|在郑州|心理健康|辅导|金水区

10月22日上午，天朗气清，秋意正浓。金水区心理健康教育学科第十一期导师共建活动在郑州26中温馨举办，区内十余位心理导师共聚一堂，在思维的碰撞中共同成长。

本次活动的主题为《意象对话——在心理辅导中的应用》，由区心理健康教育导师吴爽老师担任主讲。吴老师以“AI生成梦想职业照”为引，巧妙导入了意象对话技术。在系统介绍其核心原理时，她分享了一个精妙的比喻：如果将人的心理世界视作一座房子，那么意识便是我们熟悉的“客厅”，而潜意识则如同房子里那些未被探索的“隐藏房间”。她指出，意象对话正是帮助我们打开这些房间的“钥匙”，让教育者得以走近学生真实的内心世界。

吴爽老师进一步阐述了该技术在中学生群体中的独特价值。她指出，意象对话能绕过学生的心理防御，直接与潜意识沟通，从而精准触及问题核心。在实操中，学生借助“乌云”、“洪水”等具象意象，将压抑的情绪得以外化与表达，从而看见内心真实需求，完成自我探索与成长。

这一技术在中学生心理辅导中优势显著：它极大地降低了自我表达的门槛，并高度贴合青少年具象化的思维方式。因此，它不仅适用于解决注意力涣散、厌学、沉迷网络等行为问题，在改善与同伴、父母及老师的相处等人际关系议题上，同样成效卓著。

随后，吴爽老师结合真实案例，进一步阐释了意象对话的实操方法。她总结道：在日常辅导中，首次会谈的关键在于建立信任关系并引导学生初步呈现意象；此后，学生常会主动思考并带着新的感悟参与后续辅导，这使得后续的对话目标更明确、探讨更深入。实践证明，即便辅导次数有限，这一方法也能有效促成学生积极的转变。在分享后的讨论环节中，各位导师积极参与，李建杰与马歆源老师更结合自身实践，就技术在心理工作中的拓展应用进行了深入探讨。