我和我的班导师
从高中到大学的跨越
总带着些许无措与忐忑
而班导师的出现
就像一位亲切的引路人
用温暖的指引
陪我们平稳走过这段全新的旅程
初入大学时
心里装满了对未知的迷茫
是班导师像一盏灯
在学业规划、校园适应的各个路口
为我们照亮方向
驱散了成长路上的不安
人文学院
社工24-1班关舒文 班导师吕程平
当你们倾听他人故事、思考社区需求，便接过了社工的 “特殊工具”—— 不是冰冷仪器，而是共情的耐心、理性的分析，以及 “用生命影响生命” 的热忱。
社工世界里，没有 “无关紧要” 的小事。愿你们课堂筑牢理论，实践活用个案、小组等方法，既在困境家庭访谈中传温暖，也在社区调研中提方案，让 “助人自助” 从文字变行动。
未来，盼你们带专业素养与真诚，做困境同行者、需求回应者、温度传递者，用专业点亮希望，书写社工的责任与担当！
国际设计学院
数媒24-2班刘文欣 班导师李修雯
大二是专业成长的 “黄金爬坡期”，你们正从基础认知转向深度探索。
在国际设计学院的平台上，既要扎实打磨软件技能、理清项目逻辑，也要敢用创意打破边界，让静态视觉有动态叙事，让技术工具为思想服务。
如今AI生成技术重塑创作流程，VR/AR开辟沉浸式展示空间，学院的工作室与国际工作坊已为你们搭好探索平台。依托学校的跨学科资源、商业实践机会与国际视野，大胆试错、深度探索。
期待你们在科技与艺术的交融中，生长出属于自己的创作锋芒。
信息工程学院
电信25-1班李宗彧 班导师张黎
你们焊接电路、调试代码、解析信号，触碰的不只是元件与波形 —— 那是智能设备的 “核心神经”、数字世界的 “信息脉络”，更是社会运转的 “技术基石”。
电子信息领域从无 “一成不变”，唯有 “迭代探索”。愿你们课堂筑牢电路、信号等专业根基，实验室勇试创新设计，既懂芯片逻辑，也探应用可能，让理论变智能产品与技术方案。
未来，盼你们携技术热爱与创新执着，在芯片、通信等领域突破，做技术工匠与需求实践者，用电子信息力量为科技注入青春动能！
空天信息学院
遥感25-1班薛子涵 班导师李海军
当你们标注河流变迁、解析农田长势，手中的遥感设备早已是 “大地之眼”“数字标尺” 与 “信息桥梁”。
遥感世界里，没有 “遥不可及”，只有 “探知不辍”。愿你们在数据处理中磨严谨，在图像解译中积洞察，既懂卫星轨道的 “高远”，也知地面应用的 “扎实”，让知识从课本走向田野与产业。
未来，盼你们以遥感为笔、数据为墨，“绘” 精准普查、“测” 生态成效、“探” 应急速度，为空天信息事业写下青春答案！
机电工程学院
工设25-1班李思承 班导师丁怡
亲爱的同学们：
欢迎开启你们的大学创造之旅！这是一场“造物者”的修炼，你们将学习用设计优化人与世界的相处方式。
大学伊始，是夯实专业基础、培养自主学习能力的关键期。请学会管理时间，保持好奇与思考。同时，务必重视身心健康，规律作息和锻炼是应对挑战、保持活力的基石。
大学更是全面发展的舞台。积极投身各类活动，不仅能结识志同道合的伙伴，更能锻炼沟通、协作与批判性思维。
愿你们未来四年，脚踏实地，亦敢仰望星空。秉持“设计为民”的初心，用创意与热情绘制精彩篇章，共同让世界更美好！
国际商学院
国贸25-1班赵雅琪 班导师王娟
同学们，大家好！
国际经济与贸易专业是一个“连接世界”的专业。
在大学一年级，同学们要平衡好学习功课与社团活动之间的关系。在学习方面，要打好专业基础，把英语学扎实，能够灵活运用，它是你看懂外贸合同、处理国际业务的“通用钥匙”；多关注财经新闻，培养专业敏感度；多参加实训课程和各类竞赛，这些能够帮助你们提升实际动手能力。在生活上，逐渐适应大学生活，关心集体，帮助同学，积极参加社团活动，积极参加社会公益活动等。
青春的意义，在于勇于尝试，积累丰富的经验，砥砺前行！祝愿你们眼里有光，追逐远方；心中有暖，珍惜身旁。
数字技术学院
数媒技术25-2班张雅静 班导师刘家军
当你们点亮屏幕、调试参数，便握紧了数媒人的“创意密钥” 不是冰冷代码，而是审美与技术的融合，以及“让视觉会说话”的热爱。
数媒世界里，没有“微不足道”的像素。愿你们在课堂深耕建模、剪辑、交互设计，在实践中玩转镜头语言与动态图形，既在短视频创作中传心声，也在数字展厅搭建中筑奇境，让“技术赋能艺术”从概念变作品。
未来，盼你们携专业技能与人文温度，做视觉讲述者、创意实现者、潮流引领者，用数字画笔勾勒精彩，书写数媒人的无限可能！
他从不是高高在上的“管理者”
更像一位亲切的前辈
会在班会上用轻松的话语
化解我们的拘谨
会在私下交流时
为我们拆解学业规划的难题
会在我们因不适应新环境而焦虑时
分享自己的经验帮我们找到节奏
那些关于校园生活的琐碎疑问
关于专业方向的迷茫困惑
在他那里总能得到清晰又温暖的回应
写在后面
北京工业大学耿丹学院始终牢记为党育人、为国育才使命，为落实立德树人根本任务，构建“大思政”格局，提升思想政治教育的针对性、实效性，学校设立班导师制度，选聘优秀教师担任班导师参与到学生管理工作中，通过深入学生课堂、宿舍了解学生的思想动态、学习及生活等情况，全面加强学生管理力度，创新学生管理模式，促进学校全员育人工作体系的构建，努力为学生的成长发展提供全过程、全方位服务。
注：投票获得前三的学院师生均可获得一份精美礼品。
素材提供：国贸25-1班 张家瑞
推文文案：电信25-1班 李博
推文制作：汉语25-3班 刘子萌
内容校对：数媒24-2班 刘文欣
编辑：屈老师
审核：刘老师
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