在花径教育的课堂中，花径创始人林巨老师经常遇到一个普遍误区：许多学员认为成长了之后就要无欲无求，压抑所有渴望。对此，林巨老师一针见血地指出：“成长不是学无欲无求，而是了了分明。”
真正的成长，是让自己的每个欲望、每个念头、每个信念都变得清晰明了。林巨老师在课程中反复强调——“不追求绝对的无欲无求，而是要学会与自己的欲望对话。”
01、小马过河的比喻
在花径的成长体系中，林巨老师提出了一个生动比喻——小马过河。“对与不对，都是小马过河的事情。”林巨老师说，“你听谁的呀？谁的也听不了，只能听你自己的。”这正是花径教育倡导的自我觉知之路。
林巨老师认为，花径教育要帮助学员做到的，是培养念念清明的能力。“你要觉知，你要照见，要照见到很深的潜意识层面。”林巨老师强调，“这个才叫做真正的成长。”
02、先别追求“空”
对于很多人追求的“空境”，林巨老师也有独到见解：“先别追求空，先照见就行了。慢慢自然就空了。”在花径的课堂里，林巨老师引导学员理解“色不异空，空不异色”的深层含义，不去执着于空或不空。
花径林巨老师指出，成长最重要的是深深的觉知和理解。“你只需要深深的觉知，深深的理解，深刻的洞见。”林巨老师说，“这才是花径教育要传递的成长真谛。”
在花径的课程设计中，林巨老师特别注重学员与自身欲望、信念的对话能力培养。“你怎么处理眼前的欲望？怎么处理眼前的信念？怎么处理眼前的需求？”这些都是花径课堂上的重要课题。
林巨老师提醒广大学员：“不要老去追求空，也不要老去追求不空，一切随其自然。”这正是花径教育倡导的中道智慧——不执着于任何一端，只是保持清醒的觉察。
03、什么是真正的成长？
“成长修的不是压抑，而是明了；不是否定，而是看清。”林巨老师总结道，“这才是花径教育想要带给每个人的真正成长。”
在林巨老师看来，当我们能够清晰地照见自己的每一个起心动念，成长便已在日常生活中自然展开。这种觉知的能力，正是花径希望帮助每个人培养的核心素养。
| 插图：由AI生成
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