每到 11 月，新加坡家长界最紧张的时刻又来了。
教育部（MOE）和考试局（SEAB）正式宣布：
2025 年 PSLE 成绩将在 11 月 25 日上午 11 点公布。
每所小学会通过 Parents Gateway、email 或通知信，告诉家长当天的取成绩安排。
放榜后最重要的任务：选 6 所中学
MOE 特别说明，如果学生当天不在新加坡、身体不适、或无法亲自到校——
可以在 11 月 27 日前授权一个人帮孩子领成绩。
这个人可以是：家人、亲戚、朋友、监护人，只要学校允许，手续齐全即可。
成绩一出，马上要进入新一轮紧张又“烧脑”的流程——
Secondary 1 Posting（中一派位）
MOE 给了三个非常实际的建议：
① 选学校一定要“全面考量”，不是只看分数线
官方建议家长不要只盯着 cutoff，而应该更全面地看：
学校文化、学习氛围
特色项目（体育、科研、艺术等）
科目提供哪些
学生喜欢的 CCA 够不够
地理位置与通勤
每个孩子都不同，适合的学校也不同。
② 六个志愿里，至少放 2–3 所「比孩子分数更稳」的学校
MOE 特别提醒：
去年分数线（cut-off point）只能当参考，每年都会上下浮动。
为了避免孩子六个志愿全掉光，建议至少准备几所更稳的。
③ 提交志愿时间（必须记）
11 月 30 日 11:30am～12 月 1 日 4:30pm
提交方式：
登录 Secondary 1 Posting Portal
只需要 一位家长的 Singpass
无需双方登录，也无需到校
S1 分配结果则会在：
12 月 18 或 19 日公布
可以通过在线门户、短信或小学获知。
小六 → 中学：孩子会被分到哪一类？
PSLE 成绩会把孩子分到三大课程之一：
（1）Express（快捷课程）｜4 年制，走 O-Level
适合成绩较好、适应快节奏学习的学生。
未来路线：
JC（初级学院）→ A 水准 → 大学
Poly（理工）→ 大学
也可能选 ITE（再升 Poly）
节奏比 Express 慢一点，更适合需要时间消化的学生。
路线：
四年考 N-Level
如果成绩好 → 第五年读 O-Level
之后 Poly / ITE 都能走
非常多学生从 NA → Poly → NTU / SIT，一样走得非常好。
（3）Normal Technical（NT）｜更动手、技术导向
适合喜欢实践、操作、做项目的孩子。
路线：
中学毕业 → ITE
之后可以继续：ITE → Poly → 大学（非常普遍）
ITE 现在不是过去的“技校”印象，而是非常现代化、非常重实践。
中学毕业之后：三条大路都能走到大学（只是节奏不同）
很多家长以为“Express 才好”，但其实新加坡的教育非常灵活，各种路线都能升大学。
下面一次讲清楚：
① Express → JC → A-Level → 大学
最传统、最学术型的路线：
节奏快
考试密集
自律要求高
适合未来想读：法律、医学、理科、经济等。
② Express/NA → Poly（3 年）→ 大学
近十年最受欢迎的路线。
Poly 的优势：
课程直接对应行业
大量实习机会
GPA 优秀很容易进入 NUS、NTU、SMU
就业率非常高
热门科系包括：
IT、AI、护理、工程、传媒、设计、商业、生物技术等。
③ NA/NT → ITE → Poly → 大学（完全可行）
这是新加坡非常真实、非常常见的成功路线。
ITE → Poly 的路径很成熟，
很多工程师、IT 人才、护士、设计师都是这样走上来的。
ITE 是动手型人才的天堂，不是末路。
真实的升学案例（每条路都有人成功）
这不是宣传，是常见“真实成长路径”：
✔ 案例 1：
NT → ITE → Poly → SIT
后来成为航空工程师（真实职业路线，非常普遍）
✔ 案例 2：
NA → O-Level → Poly → NTU
现在是 IT 工程师
✔ 案例 3：
Express → JC → NUS
传统路线，学术型学生的常见选择
✔ 案例 4：
Express → Poly → SMU
Poly GPA 高，也能读 SMU/NUS/NTU
这些都是真实存在的路线。
Crest & Spectra：另一种选择
MOE 也特别提醒：
如果孩子是实践型，喜欢“做中学”，两所专门走 practice-based 的学校：
Crest Secondary School
Spectra Secondary School
可以直接申请，是非常适合动手型孩子的路线。
新加坡的教育体系做得非常灵活，是为了适应不同类型的孩子。
最终你会发现：
✨ Express、NA、NT 都能上大学
✨ 三条路都有人走到巅峰
✨ 孩子适合什么，比孩子考多少更重要
✨ 不要把“Express 当唯一”，也别把“ITE 当末路”
PSLE 决定不了孩子的高度，决定孩子未来的，是节奏、兴趣和持续努力。
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