职业教育是技能人才培养的主阵地，优质课程则是职业教育高质量发展的核心支撑。11月18日，山西省教育厅正式公示2025年度省级职业教育“金课”拟认定名单，498门课程从全省各职业院校申报项目中脱颖而出，涵盖线上、线下、混合式、虚拟仿真教学、社会实践五大类型，标志着山西职业教育“三教”改革持续深化，为技能强省建设注入强劲动力。
本次“职教金课”认定严格遵循《山西省教育厅关于开展2025年山西省职业院校“职教金课”建设工作的通知》（晋教职成函〔2025〕22号）要求，经过各职业学校自主申报、形式审核、网上评审等多轮严格筛选，最终确定拟认定名单。从课程类型分布来看，线下“金课”以288门占据主导，彰显了职业教育重实践、强实操的核心特色；线上“金课”65门，顺应了数字化教学发展趋势，为学生提供灵活便捷的学习渠道；线上线下混合式“金课”99门，实现了传统教学与数字技术的有机融合，兼顾教学深度与学习灵活性；虚拟仿真教学“金课”和社会实践“金课”各23门，前者破解了高危、复杂、昂贵场景的教学难题，后者则强化了课程与生产实践、社会服务的衔接，五大类型课程协同发力，构建起多元化的优质课程体系。
作为山西推动现代职业教育高质量发展的重要举措，“职教金课”建设始终紧扣区域经济社会发展需求。自该项目实施以来，山西坚持“学校自建、市校推荐、省级认定、持续完善”的建设模式，要求申报课程与专业建设深度结合，重点向与山西重点产业链、特色专业镇联系紧密的专业倾斜，对就业率低、与区域发展关联度不高的课程严格限制申报，确保“金课”建设精准对接产业需求。此次拟认定的498门课程，多聚焦装备制造、能源化工、现代服务业、现代农业等山西优势产业和新兴领域，既强化了学生专业技能培养，又为产业转型升级提供了人才支撑，实现了教学质量提升与区域发展需求的同频共振。
近年来，山西先后出台《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》《山西省职业学校2024年达标提质工作方案》等一系列政策文件，为职业教育课程建设指明方向。“职教金课”作为课程建设的标杆工程，不仅注重教学内容的先进性与实用性，更强调教学方法的创新与教学效果的落地，通过以点带面的方式，引领全省职业院校课程质量整体提升，推动职业教育从“规模发展”向“内涵提质”转变。
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