秋意渐浓，月考复盘与期中备考衔接的关键期已然到来。
11月3日上午，为破解“月考后学生动力衰减”“个性化指导难落地”等班级管理痛点，进一步凝聚育人智慧，推动班级管理从“短期干预”向“长效赋能”升级，我校高二年级11月班主任论坛在图书馆如期举行，全体正副班主任参会交流。
论坛现场，多位班主任结合本班月考后管理实践，分享了可复制、易落地的经验做法，引发热烈共鸣。
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202班班主任刘沛静老师
班级积分管理不是一个一劳永逸的静态方案，而是一个需要不断动态调整、充满教育智慧的过程。它的核心不在于“分”，而在于“人”。通过这套制度，看到每个学生的努力与成长，引导他们走向自律、合作与担当。
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206班班主任李飞飞老师
要抓三大方面:课上回答问题，课间日清，课下问题的落实。让学生们有知识清单意识，时间管理意识。
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随后，高二教导主任张萱结合各班主任的分享作总结：“今天的交流既有‘分层跟踪’的精准做法，也有‘活动赋能’的创新思路，更有‘家校协同’的暖心细节，很好地回应了月考后班级管理的核心需求。”
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