为深化高中数学教学改革，推动“数学写作”与“数智技术”融合创新，11月21日，全国第九届数学写作论坛暨泰州市高中数学名师工作室联合研修活动在江苏省泰州中学成功举行。来自杭州、无锡、盐城、泰州等地的100余位数学教育同仁齐聚一堂，共探AI赋能课堂与数学写作教学的新路径。
教学展示：数智赋能，思维可见
授课教师们紧扣 “数智赋能”与“数学写作”双主题，带来了形式多样、内涵丰富的课堂实践：
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- 卢依婷老师（杭州第二中学钱江学校）以《几何学的发展》为主线，引导学生通过文献阅读走近数学史，感悟数学思想的演进；
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- 吴函老师（江苏省盐城中学）在《折纸中的圆锥曲线》中，将动手实践与数学原理无缝衔接，课堂生动有趣；
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- 薛愈老师（江苏省泰州中学）以《AI赋能课堂教学的案例探析：任意角》为例，展示人工智能助力理解抽象概念的教学突破；
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- 陈兴波老师（泰州市实验中学）在《探索椭圆的扁平程度》中，探索技术工具与探究式学习的深度融合。
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- 王直侦老师（无锡外国语学校）在《智写数学：AI 助力解锁微积分的时空思想密码》中，借助人工智能技术解析微积分的思想脉络，为学生打开一扇理解高阶数学的窗口；
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- 朱巡老师（江苏省兴化中学）以《文献阅读和数学写作：解析几何的形成和发展》为线索，引导学生追溯解析几何的源流，在阅读与写作中构建数学认知；
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- 杨海燕老师（泰州市第二中学）通过《借助人工智能，让数学课堂更精彩》，融合AI工具活化传统教学内容，展现智能技术与课堂实践的深度融合；
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- 申文慧（江苏省泰州中学）在《“点到直线的距离公式”的再探究》中，引导学生从多角度推演公式本质，在探究中深化对几何与代数联系的理解。
老师们或依托 AI 工具突破教学难点，或深耕文献阅读培养写作能力，或巧用教具强化实践体验，充分展现跨区域、多风格的教学智慧，赢得听课教师一致好评。
专家论坛：高屋建瓴，引领方向
专家论坛在西报告厅举行，多位专家学者分享前沿思考与实践成果：
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- 渠慎情院长提出《基于数字化资源梳理的写作思考》，为数学写作教学提供系统方法论；
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- 宋书华老师通过《中学数学可视化案例赏析》，展现视觉化工具对课堂效率的提升；
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- 龚雷老师以《数学开放题与写作》为题，探索学生数学表达力的培养路径；
- 梁莹副主编（《新世纪智能》）与教师互动，分享期刊视角下的教学实践联动机制；
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- 潘龙生教授在《智思数学：深研试题赋能教学》中，阐释试题研究与课堂提质的内在逻辑。
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- 曾荣教授作《基于教学实践的教科研成果的提炼与挖掘》主报告，以丰富案例指导教师将日常教学转化为研究成果，引发强烈共鸣。
以研促教，向新而行
本次活动由江苏省泰州中学主办，既是泰州市高中数学名师工作室的年度研修，也是第九届数学写作论坛的精彩延续。活动以“数智赋能+数学写作”为双翼，通过课堂展示、专家报告与跨区域交流，为数学教师搭建了学习借鉴、思维碰撞的平台，有效推动数学教学与现代技术的融合创新，为教师专业成长与学科教学改革注入新动能。
文章来源：泰州中学发布
编辑：汤振泉
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