直到小希被确诊焦虑，我才意识到，有时候，明明知道很多道理，却依然放不下孩子的作业。
2020年2月17日，我们戴着口罩，护目镜，身穿一次性雨衣，口袋里揣着酒精消毒棉片，来到儿童医院神经内科。
医生看了之前的各种检查单，认为只需要再做两样检查，一个是肌电图，一个是头部磁共振。
但那天情况特殊，没法做磁共振。
肌电图做完，没有什么问题。
医生让孩子和他爹先出去，只留我一人在诊室。
她说：“孩子这个痛，一看就知道是心因性的，但你也不要跟孩子多说什么，带去心理科看看吧。”
如今我也能根据一个孩子的表现大概猜测其是不是抑郁躯体化了，会不会是ADHD。
但当时的我不懂。
我怎么都想不明白，心理因素，怎么会导致身体疼痛呢？
不过我还是带小希当场挂了心理科的号。
小希吃惊：“为什么带我来心理科？我心理又没问题！”
我说：“医生只是让你做一些测试，看看我们有没有什么需要调整的。”
汉密尔顿焦虑量表、汉密尔顿抑郁量表、家庭环境量表、家庭亲密度和适应性量表……
一番测试下来，显示小希可能有焦虑和抑郁症状。
心理门诊的医生问了小希很多问题，比如在学校跟同学相处情况，家庭亲子情况等等。
小希大倒苦水，说爸爸不关心他，天天在家刷某音，他很担心刷久了记忆力会减退，思考力会下降，但爸爸不肯改。
医生点头：“哦，爸爸对孩子关心不够。”
小希爹：“医生你要理解，我工作很忙，没那么多时间陪孩子。”
医生：“谁工作不忙？我工作也很忙，难道我回家就可以不管孩子了吗？”
小希继续告状：“但现在大家都不能上班了呀，你天天呆在家，也没见你陪我啊，就在那里刷某音，话都不跟我说一句！”
小希爹：“我刷某音，是为了看新闻，了解社会情况！”
医生：“了解社会情况比孩子重要吗？”
小希爹：“那我每天工作很累，回家就想看手机轻松一下，这个你作为孩子也要理解一下。”
小希气得要哭。
医生直接在诊断上写：父亲脾气暴躁，整日电子产品，对孩子关注不足，缺乏父爱，安全感欠佳。
我问医生这种情况要怎么改善，医生说首先环境得改变，也就是父母要改变养育方式，回去开个家庭会议，约定以后怎么做，然后给孩子减轻压力，增加适当运动，观察一段时间，如果还是没有好转，考虑用药。
家庭会议什么的，当然不会开的啦。
某音什么的，也依旧在刷。
小希呢，也继续疼着。
记录不是为了控诉，而是为了反思。
孩子出问题，父母双方都有责任，不可能全是哪一方的错。
但目前国情下，父亲缺位现象严重，丧偶式育儿家庭很多，这些都是很现实的问题。
后来我网上问诊了某位心理专家，对方在了解小希情况后， 说孩子才9岁多，就做了这么大的手术，对心理上造成的创伤是很大的，很容易术后应激性心理障碍，再加上现在这种大环境，不少大人情绪上都出了问题，更别提孩子了。
这个解释如溺水之人眼前的浮木，让我们立刻紧紧抓住，仿佛找到了合理归因。
小希爹更是如释重负：“肯定就是这个原因了，怎么可能突然心理有问题，就是因为手术创伤，心理没问题的。”
看，当时的我们，对心理知识的了解几乎为零。
尤其小希爹，他觉得心理问题很丢脸很难听，以为术后应激障碍不属于心理问题。
因为医生建议减轻小希压力，所以之后的日子里，我经常带小希出去玩，美其名曰：人生就是应该有可以浪费的时间。
虽然管控依旧很严，但小区里走走还是可以的，我们住的地方比较接近自然，人少，孩子可以玩的东西很多。
但其实那个时候，我只是遵医嘱，强迫自己给他减轻压力，心里并没有真正放下学习这回事。
我有如分裂般，一会儿觉得欲速则不达，一会儿又担心跟不上别人步伐。
对孩子来说，我大概就像个指挥家，嘴上喊着“放松”，指挥捧却仍在敲“快跑”。
所以只是知道道理，没有什么用处，反而有可能造成孩子的分裂感。
关键得从认知上真正改变。
而那时的我，并没有能做到这一点。
不过，承认那时的无能为力，也许正是此刻改变的起点。
真正的“治心”之路，才刚刚开始。
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