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最近接孩子放学，总能听到小学生扎堆念叨“通通通通撒呼啦”“哩哩哩辣力辣”。
一开始我还以为是新出的儿歌口诀，后来才知道，这些所谓的“神秘咒语”，全是AI生成动画形象的名字。
孩子们管这类东西叫“外国山海经”，在短平台上早就火得一塌糊涂。
这些AI生成的内容，主角全是孩子们熟悉的卡通人物。
米奇、蜘蛛侠、奥特曼、白雪公主，每一个都是孩子们心中的“偶像”。
可让人没想到的是，这些熟悉的形象，在里完全变了样。
米奇在山顶脚踹蜘蛛侠，白雪公主霸凌艾莎，甚至还有兔头面具奥特曼打晕绑架小奥特曼的情节。
更离谱的是对经典著作的魔改。
《红楼梦》里的人物搞起了魔法战争，《三国演义》的两军对垒变成了激光大战。
好好的经典作品，被改得面目全非，完全没了原作的核心内涵。
我真的搞不清，把好好的经典和卡通形象改成这样，到底图个啥。
小学生口中的“神秘咒语”，竟是AI邪典的幌子
后来我才明白，背后全是流量在作祟。
有曾经在公司工作的人透露，未成年人流量在平台占比很高。
这类魔改曝光度高，流量表现特别好，所以才有人专门批量制作。
AI技术的普及让这事变得越来越容易。
一些免费的AI工具，随便操作就能生成内容。
甚至有工具能直接生成包含性暗示的儿童软色情图片，还有“儿童怀孕”这种恶劣内容。
这些内容色彩鲜艳，节奏又快，对判断力还没成熟的孩子来说，吸引力特别大。
我身边就有家长吐槽，孩子看了这些后，总想着模仿里面的角色。
看到东西就想去砸掉，还说“里都是这么做的”。
孩子们的认知还在形成阶段，这些看似“好玩”的内容，正在悄悄误导他们的行为模式。
更让人揪心的是对传统文化的误解。
现在不少孩子第一次接触“山海经”，通过原著或者优质解读，而是这些AI生成的怪诞角色。
有孩子甚至觉得山海经是国外的，还说中国的山海经不好看。
这种文化认知的偏差，对孩子的成长可不是小事。
多方发力，给AI魔改划好保护孩子的红线
AI魔改本身不是什么洪水猛兽。
一些无伤大雅的二次创作，既能调剂生活，还能让人从新的角度理解原作。
但把主意打到未成年人身上，用暴力、低俗内容收割流量，就完全突破了底线。
成年人看这类内容，可能只会一笑而过。
可孩子们不一样，他们的“免疫力”太低，很容易把里的情节当真。
长期接触这些内容，不仅会扭曲他们的是非观，还会降低对暴力的敏感度，甚至养成攻击性的行为习惯。
那么该怎么解决这个问题呢？很显然，监管层面得下硬功夫。
相关部门已经出台了生成式人工智能服务管理的相关办法，关键在于落实到位。
对那些能生成不良内容的AI工具，必须加强约束，不能让它们随意产出邪典内容。
平台也不能当甩手掌柜。
很多不良内容能传播，就是因为平台给了流量倾斜。
平台得赶紧堵上“绕过青少年模式”的漏洞，加强内容过滤。
别再为了流量，让自己变成不良内容的推波助澜者。
家长和学校的作用也不能忽视。
家长要多关注孩子的上网行为，适当引导他们看优质内容。
学校可以把网络素养纳入课程，教孩子们怎么辨别不良信息。
当孩子们的审美和判断力提升了，自然就不容易被这些邪典内容吸引。
我觉得，真正的二次创作，应该像一些优质动画那样。
在形式创新的同时，保留原作的神韵，还能传递真善美的价值观。
多给孩子们提供这样的内容，让他们接触到更高品质的文艺作品，才能从根本上筑牢抵御不良内容的“免疫屏障”。
AI技术的发展本来是为了让生活更美好。
如果用它来伤害孩子、收割毒流量，那就完全违背了技术的初衷。
保护未成年人的成长环境，需要监管、平台、家校一起发力。
只有给AI魔改划好明确的边界，才能让孩子们在健康的网络环境中长大，这也是我们每个人都该关注的事。
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