2025年11月25日，邓州市“国培计划”送教下乡小学数学四班“通识研修”培训在构林镇构林小学温情启幕。邓州市教师发展中心领导樊子刚、陈静，送培团队骨干郭晶晶、李凤、崔亚东老师，构林镇中心校校长王荣建、业务主任李哲、基地校校长张伟，以及构林镇50名小学数学教师齐聚一堂，以教育精神为帆，以实践智慧为桨，共赴一场深耕乡村数学教育的成长之约。
开班仪式上，王荣建首先致辞，强调了“国培计划”对提升乡村小学数学教师的素养，提高教学质量的重要意义，并亲自部署了培训保障工作。邓州市教师发展中心樊子刚科长分享教育初心与研修期待。班主任李哲组织成立班委、划分学习小组，为后续研修奠定了坚实的合作基础。
开班仪式后，来自邓州市思源实验学校的送教专家郭晶晶老师以《弘扬教育家精神，深耕新时代教育》为题，用深厚的教育情怀、鲜活的案例分享，带领参训教师走进张桂梅、史宁中、于漪、吴正宪等教育名家的育人世界。让参训教师对教育家精神有了更具象的认知，也进一步坚定了深耕乡村数学教育、践行育人初心的信念。
学科专家陈静老师对《邓州市2025年“国培计划”小学数学学科送教下乡实施方案》进行了深入细致的解读。对后续分主题、分学段的送教安排进行细化说明，为参训教师参与送教实践、落实教学改进提供了清晰指引，让每一位教师明确“为何送教、如何送教、送教实效如何保障”，为后续送教工作有序推进、落地见效筑牢基础。
午后的研修，郭晶晶老师继续发力，带来《如何落实“教学评一体化”理念》专题讲座。本次培训围绕“教学评一致性”展开，核心议程包括：教学评一致性的关注价值：解析该理念在教学实践中的重要性；规范学习目标制定：指导如何清晰、可操作地设定学习目标；合理设计评价任务：讲解评价任务与目标、教学环节的匹配方法；教学案例分享：通过实际案例展示教学评一致性的落地路径。
邓州市思源实验学校的送教专家李凤老师带来《常用人工智能技术在教学与校本研修中的运用》专题分享，为我们打开了一扇崭新的大门。她从智能备课、精准测评、个性化学习路径设计，到基于大数据的教研分析，生动描绘了AI如何成为教师的“得力助手”与“研究伙伴”。这让我们深刻意识到，拥抱人工智能，不是追赶时髦，而是提升教学效率、赋能专业成长、实现教育公平的必然选择。未来的课堂，因技术的融入而充满无限可能。
培训尾声，邓州市思源实验学校的崔亚东老师对本次活动进行了全面总结。她梳理了培训的核心内容与亮点成果，同时通过问卷调查精准收集学员心声，为后续培训的提质增效提供了重要参考。
来源：构林教育
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