VIA维亚景观设计的田林公园自2023年底建成开放后，便以其独特的地景式自然生境营造理念收获了广泛社会认可。这份认可，意外为团队带来了与徐汇区科技幼儿园文定园（以下简称“幼儿园”）的合作契机——2024至2025年间，幼儿园教师团队多次自发或有组织地到访田林公园，发现园内融合整体地景体验的自然生境营造方式，与园方正推行的幼儿自然教育主题高度契合。经熟人辗转牵线，园方主动向VIA团队递出了合作橄榄枝，希望共同推进幼儿园的景观提升项目。
2025年4月双方建立联系后，应园方邀请，VIA设计团队再度前往田林公园，为全园教师开展地景式自然生境营造专题导览，系统阐释了自然生境、活力生境、文化生境一体化设计的都市生境理念与实践价值。这场深度交流，为双方后续愉快且充满创意碰撞的合作奠定了坚实基础。
对于幼儿园景观提升项目而言，前期筹备工作是精准锚定设计方向的关键。VIA团队通过细致的现场踏勘，快速甄别出现状室外景观中值得保留与必须保留的核心要素；与园方教师团队围绕教学理念的深入座谈，则让设计团队清晰把握了幼儿园在“自然认知”“科学启蒙”“户外活动”三大领域的教学特色，进而确立了将景观空间定义为“幼儿户外探索发现场所”的更新核心；同时，结合2025年度区教育系统对该幼儿园户外场地改造项目的相关要求，团队明确了“以生境营造为底色、以场地更新为主体”的设计框架。
2025年5月上旬，结合幼儿园“玩+”的核心教学理念，VIA团队创新性地提出“飞行棋幼儿园”的整体设计方案。方案以“飞行棋盘”为原型，结合场地现状进行投射与变形，构建出独特的整体空间结构，并依托原型棋盘中的“4色路径”打造特色景观体系：蓝色路径被塑造成融入奥林匹克运动项目科普的“强国之旅”，呼应学前教育对幼儿运动能力培养的重视；绿色路径设计为涵盖食物链、自然生态位科普的“自然之旅”，与相邻保留的水体、沙地等功能区形成生态联动；浅紫色路径承载中国传统“二十四节气”的季候认知，成为专属的“时间之旅”；黄色路径则以宇宙科普为主题，打造沉浸式“宇宙之旅”。后两条路径构成的时空探索主题，精准呼应了幼儿园的科技启蒙教学特色。
在场地外围，团队延续田林公园的地景式自然生境营造手法，结合现状绿地与大型儿童攀爬游乐设备下方空间，通过设置生境观测点、优化林下绿化等方式，为幼儿户外探索创造了层次丰富的体验场景。这一设计虽超越了园方初始诉求，却更贴合幼儿园的教学特色，为幼儿构建起充满趣味的户外教学图景。
从具体设计实践来看，“飞行棋幼儿园”延续了VIA团队对空间建构逻辑与景观功能性的一贯坚守。团队以“2米×2米”的正方形平面为基础模块组织空间：通过一维复制形成探索主路径，二维复制构建集中活动场地，这一模数体系还延伸应用于场地外的构筑物，如可收集雨水的立体菜园种植架等。为丰富空间层次，设计进一步拓展出“1米×1米”“0.5米×0.5米”的小型平面模块，用于塑造环绕中心活动场地的看台及融合其中的趣味活动空间，实现三维空间的多样变化。
中心活动场地巧妙融合三种模数关系，将迷宫、跳房子、篮球、足球、队列操等多元幼儿运动与趣味活动功能高效整合，最大化破解了中心城区高密度环境下幼儿园室外空间有限的难题。基于基础平面模数、结合现状“洞穴-山丘”幼儿游乐设施改造的“太阳系引力场”，是本次设计的另一大亮点——这里不仅将“重力/引力”“太阳系构成”等抽象概念转化为可触摸的空间科普场景，更通过参数化建模与精细建造，为幼儿提供了丰富的空间认知体验。此外，构成“飞行棋盘”的4条特色路径各自成环又汇聚于场地中心，形成宽敞、安全的环形通道，彻底解决了改造前室外道路无法无障碍环通的问题，为幼儿园“幼儿自行车骑行/平衡车学练”等日常运动提供了有力支撑。
在教育空间景观设计中，VIA团队始终关注学生“人格成长”议题，而本次设计更聚焦于户外活动场景对幼儿“认知与探索”能力的培育。以“飞行棋盘”构建基础空间规则，帮助幼儿直观认知空间结构与关联；4条特色“成长之路”精准匹配教学理念，让成长在游戏中自然发生；非传统线性空间与弹性利用空间的设计，则鼓励幼儿主动探索空间本身及使用方式。我们坚信，在“飞行棋幼儿园”中生活学习的孩子们，必将成长为热爱生活、关怀自然、勇于探索、体魄健康、人格健全的新时代少年。
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