抚州市临川区第三实验学校由原临川区第三实验学校与原临川区上顿渡镇中心小学整合而成，是一所区属区管的九年一贯制学校。为深化两校融合、规范教学教研、推动教学工作提质增效，党支部书记、校长付云飞提前部署，以本学期期中教学常规检查为契机，全面检验半学期教学成效。2025年11月24日，该校2025学年秋季期中教学常规检查工作正式启动。
本次检查围绕教案完善、作业反馈、听课分析三大核心板块，以“查问题、补短板、提质效”为目标，为后半程教学工作精准赋能。付云飞校长强调，期中教学常规检查是教学工作的“承转站”，是检验教学成效的关键节点；分管教学教研的副校长黄真则细化分工，全程督促核查各年级组长、备课组长的检查记录。
备课：
动态优化，锚定教学“发力点”
备课检查环节，各学科备课组从严从细核查，确保每份备课成果都紧扣“实效”内核。检查发现，教师们的备课成果尽显扎实功底：教案并非一成不变的固定文本，而是结合半学期学情动态更新的“活方案”；同时，教师们依据不同层次学生的学习反馈，优化分层教学任务设计，让备课真正成为精准教学的“导航图”，切实贴合学生发展需求。
作业批改：
温情反馈，传递教育“暖心度”
作业批改是连接“教”与“学”的关键纽带，也是本次检查的重点。检查中亮点频现：教师们批改作业时，既重视纠错的准确性，更注重激励的温暖性，让作业反馈不止于“对错判定”，更成为推动学生进步的动力源泉。学生作业本字迹工整、订正及时，教师的“用心改”与学生的“认真学”形成双向奔赴，成为期中检查中一道动人的教育风景。
听课评课：
博采众长，听课笔记促“成长”
听课、评课是教师互学共进的重要路径。检查组对教师听课笔记开展抽样检查，结果显示：教师们听课态度端正、记录详实，不仅完整呈现教学流程，更聚焦师生互动、目标达成、课堂生成等关键环节，附上即时点评与深度教学思考。笔记中，真诚的赞誉与中肯的建议并存，尽显教师们积极好学、反思进取的风貌。通过跨学科、跨年级的听课交流，教师们的教学视野得以拓宽，校园内“教学相长、互学互鉴”的教研文化愈发浓厚。
以查促优，开启后半程“新征程”
本次期中教学常规检查，既是对学校半学期教学工作的全面“体检”，也是为后半程教学发展的精准“导航”。它充分展现了该校教师严谨治学、精益求精的工作态度，以及各教研组团结协作、潜心教研的良好氛围。
针对检查中发现的亮点特色，学校将予以宣传推广；对于个别不足，将及时反馈并指导改进。今后，学校将以此次检查为契机，持续夯实教学管理、强化过程监控，激励全体教师在“精”字上提要求、“细”字上下功夫、“实”字上做文章，不断提升教育教学水平，为学生全面成长和学校高质量发展注入强劲动力！（邱雅馨）
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