在AI浪潮奔涌而来的今天，
教育如何回应时代召唤，
培养具备数字素养与创新能力的未来人才？
康巴什区第一中学
以一场扎实而富有远见的课程实践，
给出了有力的回答。
今年，区一中正式开设《人工智能通识课程》，通过系统化的线上教学，面向学生开展AI启蒙教育与能力建设。为保障教学质量，学校特别聘清华大学龚超博士担任课程特聘顾问，并由北京大学博士郑子杰、马驰川等名校名师组成的强大主讲教师团队进行执教，确保教学内容兼具专业深度与教学可操作性。
课程启动仪式上，龚超博士以《与AI同行：人工智能的可用、会用与善用》为题，为同学们带来了一场专题讲座。从技术原理讲到伦理边界，从学科融合谈到人机协作，龚超博士以生动的案例和风趣的语言，为学生们揭开了AI的神秘面纱。
课程开启以来，每周都有数百名中学生准时守候在电脑前，开启他们的AI探索之旅。
课程通过钉钉平台开展线上直播教学，内容分为三大板块，形成了从基础认知到实践应用的系统学习路径：数据素养与Python数据分析板块，涵盖Jupyter入门、Numpy应用、数据可视化等内容，夯实学生工具使用基础；机器学习基石板块，详解线性回归、决策树、神经网络等常见算法，引导学生理解AI的思考方式；学科融合与AI实践板块，将AI技术与物理、化学、生物、数学等学科深度结合，通过“用回归刻画运动”“形态特征与分类”等实操项目，真正实现“学以致用”。
同学们在课堂上不仅听得懂，更能动手做，在真实的编程与建模任务中加深理解。“老师，我这里的Anaconda安装卡住了，是什么原因呢？”“郑老师，为什么我的PyTorch一直报错？”面对新领域，孩子们不停地在课程群里积极互动，踊跃提问，对AI学习表现出了浓厚的学习兴趣与求知风貌。
此外，学期结束时，顺利完成学习任务且考核合格的学生将获得结业证书，这段宝贵的学习经历还将记入综合素质评价档案。但对同学们来说，比证书更珍贵的是在他们心中种下的种子——当代码第一次在屏幕上跃动，AI的大门已经悄然开启。
通过将前沿科技与基础教育深度融合，区一中正以实际行动诠释“美好教育”的内涵——让每个孩子都能在科技的滋养中成长，让创新成为青春最亮丽的底色。正如校长王玉琼在启动仪式上所言：“希望你们把好奇心设为默认状态，敢于梦想，勇于创造。”这不仅是师长的期许，更是教育面向未来的生动写照。
（文：宗佳宁 图：区一中 ）
编辑 ：李 洋
校 对：金华丰
审核：李臻昊 王 芳
终审：纪杰峰
声明：康巴什区融媒体中心原创稿件
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