哈喽，大家好，杆哥这篇评论，主要来分析孩子满口 “栓 Q”“离谱”？三联少年新闻课，帮 9-15 岁娃练思辨
还行吧，挺离谱的，懂的都懂”“对方搞心态，真下头”，这样的对话在家长和孩子之间越来越常见。
如今的青少年张口就是 “栓 Q”“老 6”“慌得一批”，网络梗成了他们的主流交流方式。这些压缩后的语言情绪很足，信息量却几乎为零，没有逻辑也没有细节。
更让人担忧的是，长期依赖网络梗，正在悄悄影响孩子的思维和表达。还好，深耕新闻业 30 年的三联推出了专为 9-15 岁青少年打造的《2026 三联少年新闻思辨课》
给家长们提供了一个解决方案。
网络梗三大危害，正在侵蚀孩子成长
网络梗的流行，给孩子带来的影响远比想象中深远。
首先是表达能力退化，“文字失语症” 越来越普遍。网络梗本质是高密度的 “短语替代”，用 “绝绝子”“一个字：绝” 就能涵盖赞美或反讽，却让语言失去了精准度和丰富性。
孩子们渐渐难以用完整句子描述感受，更难领悟 “落霞与孤鹜齐飞” 这样的文字之美，表达变得干瘪单一。
其次是认知处理变浅，难以应对复杂信息。短、弹幕和网络梗塑造了 “秒级刷新” 的信息摄入方式，孩子的大脑习惯了追逐快速刺激。
信息从未在脑中停留，也没有深度加工的机会，久而久之，面对复杂问题就会烦躁不已，缺乏深入思考的耐心。
最后是价值判断单一，同理心缺失。很多网络热门内容都是 “情绪爆点”，要么极度搞笑要么极度吐槽，非黑即白的标签化认知，让孩子难以理解真实世界的复杂性。
曾有学生用 “唐人” 调侃反应慢的同学，正是这种思维的体现，忽视了对他人的尊重与共情。
新闻是最好的 “解药”，构建结构化思维
为什么新闻能破解网络梗带来的问题？核心在于新闻的本质是对真实世界的结构化提炼。
每一条新闻都包含事件背景、利害关系、参与者、决策逻辑和结果影响，孩子阅读新闻的过程，就是在学习整理杂乱信息、梳理因果脉络的思维方式。
这种结构化思维，正是理解复杂社会的基础能力，也是应对当下开放化、情景化考试的关键。
同时，新闻能让孩子体验 “多视角世界”。网络梗只传递单一情绪，而新闻会呈现不同群体的利益冲突、不同立场的选择逻辑。
当孩子理解同一件事有人支持、有人反对的背后原因时，就学会了跳出单一视角看问题，这比单纯说教 “要有同理心” 更有效。
三联新闻课四大亮点，专为少年量身打造
这门《2026 三联少年新闻思辨课》，有着其他课程难以比拟的优势。
阵容上堪称豪华，由《三联生活周刊》主编李鸿谷亲自带队，一线记者编辑常驻授课。
还集结了高校教授、知名作家、资深投资人等各领域专家，从文学、哲学、心理学等多维度解读新闻，跨领域思考能力自然形成。
内容覆盖五大领域，365 天不断更。周一到周五分别更新 “社会与公共”“科技与未来”“财经与商业”“文化与艺术”“心智与成长” 板块，每期仅 15 分钟，轻松融入日常。
周末的 “周末好奇号” 栏目，还能作为亲子共听的知识漫谈，让思辨成为家庭对话的纽带。
课程定位格外用心，不把少年当 “小孩”。9-15 岁青少年正处于抽象思维发展、价值观建立的关键期，课程不回避深度内容，而是提供 “登山杖” 般的引导。
主讲人会用易懂的概念、清晰的逻辑，以平行视线和孩子一起看世界，契合他们的成长需求。
讲法更是干货满满，交付实用思考工具。通过 “多问几个 W”“发现 - 提出 - 验证问题” 等模式，让孩子掌握系统性思维。
每讲设置的具体情境提问，比如 “如果你是产品经理，会创造什么样的 AI 伙伴”，能引导孩子主动思考，形成输入 - 输出的完整闭环。
培养面向未来的少年，从思辨开始
这门课程的核心，不是教孩子 “新闻知识”，而是邀请他们像记者与学者一样，带着好奇、尊重与思考打量世界。
它能帮孩子养成持续问 “为什么” 的好奇心，拥有自己说 “是什么” 的思考力，以及主动想 “如果是我该怎么做” 的同理心。
这些能力，不仅能让孩子摆脱网络梗的束缚，学会清晰表达、深度思考，更能为他们未来的人生打下坚实基础。
现在，《2026 三联少年新闻思辨课》已经正式上线。带着孩子加入这场世界观的启蒙之旅，让他们在真实的新闻案例中成长，成为能理解复杂、拥抱多元的未来少年。
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