岭南的晨雾尚未散尽，少年抱着画板穿过校园连廊，风掠过耳畔，像无形的笔晕染开心底的艺术萌芽。一间好的校园艺术场室，从来不是冰冷的建筑空间，而是能读懂成长、滋养审美的美育容器。

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在打造中学艺术功能场室的过程中，粤求新始终秉持“和而不同，美美与共”的设计理念，让七间场室各有性格，却又共生为完整的美育生态。不同学段的学生，审美需求与成长节奏截然不同，设计便要精准回应这份差异：初中部美术室以明快色彩搭配画笔、调色盘、石膏像等生活化元素，将艺术源于生活的理念融入空间，用鲜活的视觉语言激发少年的创作兴趣；高中部美术室则转向内敛的新中式风格，留白的木窗格勾勒东方意境，引导学生在沉静中凝练审美感知。

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设计从不是对完美条件的雕琢，而是对局限的巧妙化解。有间美术室的斜墙曾打破空间规整，设计师没有强行改造，反而顺应结构打造天井式景观小品，让原本的缺陷成了激发灵感的呼吸点；书法室引入传统园林洞门意象，通过虚实、藏露、墨白的平衡划分动线，既契合书法教育的心境修炼，又让东方美学落于实处；就连护眼灯固定安装的政策约束，也被转化为设计巧思。美术室顶棚用简洁线条呼应墙面，舞蹈室穹顶点缀圆形舞蹈图案，让规则之下仍有美学延伸。

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好的校园艺术空间设计，终究是以人为本。让每一寸空间适配成长节奏，让每一个局限转化为独特亮点，才能让美真正走进少年心里，成为人生中最有价值的体验。