近日，在深圳举办的“人工智能时代的能力重构与教学变革”——中国教育科学研究院实验区（校）第十届高质量课堂展示活动中，青羊区教育代表团精彩亮相：3名教师登台展示AI融合智慧课堂，2位校长分享前沿治校理念，系统呈现“优教青羊”在AI融合教育、培育学生核心素养方面的创新成果。
青羊课堂“玩转”AI 融合，学科创新亮点纷呈
本次高质量课堂展示汇聚59节跨学科智慧课程，青羊教师团队带来3堂精彩课例，以多元融合模式充分展现了AI技术与学科教学的巧妙碰撞，赢得广泛关注与好评。
成都市泡桐树小学西区分校朱玲老师的《家乡的艺术——自贡非遗鱼灯》让人眼前一亮。通过情景创设人与AI“双师课堂”，培养审辨式决策能力，通过AI赋能贯穿整个课堂，引导学生感受科技创新，同时也关注人文价值。学生与“数字传承人”对话，用AI智能生成纹样，实现人机协同创作，了解自贡非遗鱼灯的历史文化价值及美学基因，体验AI赋能传统工艺的创新审美。初步掌握鱼灯制作裱糊、彩绘核心技法，理解AI在艺术创作中的辅助作用，一步步探索非遗彩灯的神秘世界。这堂“AI+非遗”融合课最终荣获“高质量教学魅力课”。
成都市泡桐树中学李浩老师巧用《功夫熊猫》IP，打造《AI赋能・功夫熊猫集结》趣味体育课堂。通过AI技术创设情境化训练和竞赛，热身环节，导入情景化背景，学生们跟着功夫熊猫云游“天府之国”，复习呼吸、学练节奏摆臂、节奏原地跑；比赛活动环节，以操场作为“天府之国”用脚步感受成都文化，小组讨论并完成 7 个打卡点任务，让学生在锻炼身体的同时感受文化魅力。该课例凭借创新的教学设计，荣获“高质量教学创新课”。
成都市石室成飞中学韩梅老师的高中STEAM课程《疫苗设计我有招》，带领学生沉浸式体验真实科研过程。课堂上，同学们借助AI建模与路径规划完成探究，借助AI交互平台，融合多学科知识背景，通过“设计疫苗”小组活动，引导学生进行跨学科学习，将学科知识迁移应用，解决社会生活中的实际问题，培养STEM综合素养。这堂课因其扎实的实践导向与创新的教学理念，被评为“高质量示范课”。
中国教育科学研究院党委书记、院长李永智在报告中指出，AI应作为学生思维发展的“脚手架”，而非替代教育的工具。这一理念，正与青羊的教育实践深度契合，成为区域推进AI融合教育的核心遵循。
青羊校长分享治校秘籍，办学经验引发热议
在校级经验交流环节，青羊区两位校长的分享引发热烈反响，展示了区域教育高质量发展的实践路径，引发与会者热烈反响。
“学校结合教育部‘将美育融入教育教学活动各环节’的要求，遵循‘感知美－体验美－创造美’的逻辑链条，提出‘德育审美化’的实践路径。我们希望通过‘美’的方式，让价值观可感可知、可触可及，让思政教育真正拥有生命力。”成都市草堂小学西区分校党支部书记、校长付锦分享《以美化人，激发学校思政教育生命力》，介绍草西通过审美浸润让思政教育生动落地的实践。学校从课程、活动、空间、协同四个维度系统推进“德育审美化”，开设“美德剪纸”工作坊、策划“为家乡代言”德育活动、公众号创办《诗意家学》微纪录片栏目等，用美的力量帮助孩子们播下信仰的种子，扣好人生第一粒扣子。
成都市同辉（国际）学校书记、校长瞿曦以《城区小学三维劳动圈层的实践探索》为题，分享了学校作为四川省中小学劳动实验校的建设经验。该校构建以生命成长为核心导向的育人体系，通过“横向圈层联动+纵向进阶提升”的成长链条，推动劳动教育实现从“技能训练”到“生命共育”的深度升级，助力学生全面而有个性地成长，为城市发展储备未来力量。
青羊区教育局有关负责人表示，将以此次活动为新起点，持续深化人工智能与课堂教学融合，系统推广“德育审美化”“三维劳动圈”等优质办学经验，以校研协同凝聚合力，以治校智慧赋能成长，为新时代基础教育高质量发展注入更多青羊力量。
图片由教育局提供
记者：杨雪怡
编辑：杨李意
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