有一些天才孩子从小学一二年级就可以看得出来了。比如他们随手写下一篇作文，就让老师惊为天人。别的孩子也许还有一些璞玉未雕的痕迹。
而他们早已经有了一些匠气了。这真是让人感叹这个世界的逻辑，也太奇怪了，为啥有些孩子生下来就是天才。
这真的就是老天爷赏饭吃的重要性吗。一篇小学二年级的作文，再一次惊艳了大家的眼睛，可是也引来了更多批评。
2年级作文《削笔刀》封神，老师：就这4个字，成年人都写不出来！
一个二年级的男同学，能写出什么样的作文。让老师感叹说，连成年人都做不到这个水平。也许不看庐山真面目，我们也是想象不出来的。
这位老师就晒出了班上一位男同学的作文。要知道老师们善用画波浪线的方式，为学生们的好词好句做标注。
可是这篇作文放眼望去，基本上全篇都被画了波浪线。可见老师有多么爱这个孩子的才华。而这篇作文的题目也并无什么稀奇之处。
就是讲述了孩子最爱的一个文具是他的削笔刀。前面就是日常的叙事，讲的这个削笔刀的来历是幼儿园的老师送给他的。
然后讲这个男同学为什么喜欢削笔刀，是因为它的体积小，又很轻盈，用起来方便携带，也不费力气。紧接着在进行外观描写的时候也非常细腻。
光看到这里，普通家长也许还不知所云。但是专业的教育者就会发现，这个男孩子他对日常生活的观察是非常仔细的。
而且他组织起来语言有条不紊。他连一些生僻的汉字都不会写呢，但是他却能把一篇作文的格局文笔布置得这样井井有条，先写来源，再写原因。
每一处都恰到好处，不赘述。况且从他的字迹来看，也是一个认真自律的男孩子，作业本特别干净。等到第二页的时候也运用了比喻的手法。
还用自己喜爱的文具跟其他同类文具进行对比。他得出了自己喜爱它的原因，并不是因为这个削笔刀有多昂贵或者外观有多漂亮。
仅仅是因为它给自己的学习带来了很大的帮助。这样的论点又朴素又真实，一下子就抓住了老师的心。难怪老师会这样夸奖。
可是到底怎么看出来这篇作文，是很多成年人都难以企及的水平呢
原因是其中的四个字叫做煞是可爱。二年级的孩子能用到这种文字水平，显然就已经不是什么天然去雕饰的程度了。
一看就是在以前的写作上已经下了不少功夫，花了不少力气。所以不少家长也认命，说这种孩子不要羡慕人家的家长，只是比我们启动的更早。
这是提前鸡娃的结果。你表面上看着这个男孩子毫不费力，是因为他确实也很聪明。但是他已经把之前学过的知识融入到生活当中了，所以才能写的这么自然。
正所谓读书破万卷，下笔如有神。那么一个二年级的学生就能写出这样的作文，是好事儿还是坏事儿。
有一些家长就说，看这个作文给他不舒服的感觉，他丝毫没有小孩子的灵气，完全是打磨出来的结果。但是这真的是坏事吗。
笔者也觉得很多孩子真的在某些方面存在天才的痕迹。那么家长就抓准那个方面，狠狠的去培养这一点准没错。
可是到头来的结果就让人觉得，这孩子似乎有一点小大人，被提前剥夺了那种孩子的纯真。可是如果他爱这个方面，提早学习和动身又有什么坏处呢。
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