日前
教育部发布
《进一步加强中小学生
心理健康工作十条措施》
其中包括
鼓励每周设置一天“无作业日”等
叮铃铃……放学铃声响起，“今天没有作业！”——这成了福泰小学“福娃”们最期待的快乐时光。孩子们的脸上洋溢着与往日不同的轻松与期待。
近日，福泰小学创新教育教学模式，在全校范围内推行了别开生面的“无作业日”活动。这一举措旨在切实减轻学生课业负担，丰富课余生活，引导学生学会自主管理时间，促进其全面发展和健康成长，得到了学生和家长的热烈欢迎与积极响应。
“无作业日”并非简单的“放松日”，而是学校精心为学生打造的多元化成长平台。学校倡导将时间归还给学生，鼓励他们投身于更广阔的学习与实践天地。活动期间，学生们告别了传统的书面作业，迎来了丰富多彩的自主选择：
亲近自然，探索发现
许多学生走进公园、田野，观察植物生长，感受季节变化，在大自然的怀抱中培养观察力与好奇心。
沉浸书海，滋养心灵
安静的阅读时光成为首选，孩子们在书籍的海洋中畅游，拓展视野，享受精神盛宴。
发展兴趣，提升素养
绘画、弹琴、运动、编程……学生们拥有了更多时间深耕个人兴趣爱好，提升艺术修养与身体素质。
动手实践，体验生活
参与家务劳动，学习烹饪美食，进行科学小实验，在实践中掌握生活技能，体会创造与劳动的乐趣。
温馨互动，增进情感
亲子共读、家庭游戏、散步聊天等互动显著增加，为家庭创造了宝贵的亲密时光，增进了亲子关系。
为确保“无作业日”取得实效，福泰小学的教师们提前进行了积极引导，帮助学生合理规划这段自由支配的时光。家长们也对此表示高度认可，认为这不仅让孩子得到了放松，更重要的是培养了他们的时间管理能力、自律性和探索精神，是“五育并举”教育理念的生动体现。
福泰小学此次“无作业日”的成功实践，是学校在“双减”政策背景下，对优化学生作业负担、探索素质教育新路径的一次有益尝试。它打破了传统作业形式的束缚，赋予学生更多自主权，有效激发了其内在学习动力和创造力，让孩子们在轻松愉快的氛围中实现了个性化成长，为校园生活注入了新的活力。学校表示，将继续探索和完善此类活动，助力每一位福泰学子阳光、健康、全面地发展。
来源：福泰小学
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