直击安居育才中学·高中部第十四届教研节暨第六届精英教师修炼节现场！
教研赋能成长，比武淬炼匠心。继语文、物理、政治三个学科的精彩展示之后，12月4日，安居育才高一、高二年级英语、历史、化学三个学科的教师再度登台，精彩呈现他们与AI深度融合的教学成果。
一、课堂展示
英语组高一年级强潇潇老师展示了一节阅读课The Monarch's Journey。
英语组高二年级李欣茹老师，在读后续写课堂中巧妙运用AI生成漫画图，将2025年全国Ⅱ卷高考读后续写真题的故事情节与情感脉络，生动形象地呈现在同学们眼前，助力学生把握故事脉络，轻松应对高考新题型。
高一历史组教学团队围绕《明至清中叶的经济与文化》主题，进行了系统性的教学展示。唐文科老师作为课堂主体，生动演绎了AI工具助力下的师生互动与探究学习场景。
高二历史组教学团队以《从食物采集到食物生产》为课题，深入探索教学新路径。廖宇璐老师在课堂上精彩展示，凸显了史料实证与历史解释的数字化支撑作用。
高一化学组何莹老师以《氧化还原反应中的丹青》展示课堂艺术风采。
高二刘文利老师以《从单液到膜电池的优化探究》为题，展开如何利用AI辅助学生生成概念模型的讲解，随后登台授课，以扎实的教学功底与新颖的AI应用形式开启了展示的序幕。
二、集中研讨：
聚焦教学全流程的设计智慧
高一英语组李虹老师和蒋金玉老师先后分享了AI在阅读课《The Monarch's Journey》中辅助解读文本、进行学情分析、设计教学方案以及布置课前预习内容和作业设计的经验。
唐萃君老师系统全面地分享了高一英语组在AI使用过程中提炼出的高效提示词框架与实战技能。
高二英语组杨璐萍老师、谭超凡老师和杨雪婷老师分别分享了AI在助力读后续写课前准备、课后评价方面的应用，以及AI助力英语学科的专题报告。
杨璐萍老师讲述了AI在导入环节和预习学案制作等方面的应用；谭超凡老师分享了各大AI助手在分层点评学生作文方面的应用效果；最后，杨雪婷老师讲述了在AI使用过程中，可以以RTGO为导向，充分发挥AI在英语学科中的辅助作用。
高一历史组唐海军老师负责课前环节设计，运用AI引导学生建立结构化认知；杨程益老师负责课后拓展与评价环节，并作题为《AI在历史课后延伸学习中的应用路径》的专题报告，系统阐释技术如何支持个性化学习与素养巩固。
高二历史组王文老师负责课前教学设计，利用AI整合多类型史料，创设思辨情境；余海涛老师设计并展示了AI支持的分层作业系统，体现精准教学理念；周博老师作《历史教学中的AI工具选择与伦理思考》专题报告，从实践与理论结合角度提出技术应用的建设性框架。
高一、高二年级的教师代表分别围绕AI在教学全流程中的应用展开专题汇报，形成了鲜明的对比与互补。高一周鹏、孔秋菊、王丹三位教师依次从“AI用于课前准备”“AI用于课后作业设计”“AI研究成果”三个维度进行分享。高二教师派出曾林禄、舒正志、刘鑫颖三名教师，分别从“AI用于课前准备”“AI用于课后作业设计”“AI研究成果”三个维度进行分享。
三场学科展示圆满落幕，每一份分享都彰显着教育热忱与创新巧思！老师们凭借深厚的教学积淀与灵动的课堂设计，从理念阐释到案例落地层层深入，既呈现了核心素养落地的实践路径，也为同伴互助搭建了高效互通的桥梁。无论是精妙的环节衔接、鲜活的教学场景，还是深刻的经验提炼，都让这场展示成为碰撞思想、携手共进的优质平台。
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