大象新闻记者 李书恒 通讯员 周路路/图文

为精准诊断教学问题，优化教学策略，稳步提升教学质量，12月4日，郑州市二七区佛岗小学召开了以“明提质之向 聚协同之力”为主题的学业质量提升专题会。会议聚焦课堂教学效能与学生学业表现，通过数据分析与策略研讨，为下一阶段教学质量提升明确方向与路径。

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会议中，学校副校长李坤围绕“复盘总结”与“提质推进”展开了分析与交流。她指出，从整体学业质量综合评估来看，学校教学呈现稳步向好态势。各年级各学科紧扣课程标准，聚焦核心素养，教学质量稳步提升，逐步形成了低年级夯实基础、中年级强化衔接、高年级提升能力的梯度发展格局。同时，她对现阶段存在的学科发展不均衡、课堂教学效率有待提高、学生素养培养不足等问题进行深入剖析，并向各教研组提出针对性改进建议：强化数据赋能，实现精准教学，深化校验协同，促进优势互补，落实分层教学，关注每一个学生成长。

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此次专题会的召开，为学校学业质量提升锚定了目标、凝聚了共识。学校将以此次会议为契机，持续深化课堂教学改革，增强育人合力，扎实推进学业质量再上新台阶，为学生全面发展奠定坚实基础。