12月3日下午，冬日的暖阳洒进报告会场，一场关于成长、阅读与表达的专题报告会在邓州市城区八初中温暖举行。《作文指导报》报社主编周录恒老师以“做人·读书·作文”为题，用亲切而深刻的讲述，为在场师生带来了一场既有温度又有深度的精神对话。
做人：心中有爱，笔下有情
“做文先做人”，周老师开宗明义。他谈到，好的文章源于好的人格，而好的人格核心在于“爱”。有爱的地方就有故事，真实的情感是文章的底色。他以“寸草春晖”的典故为例，强调感恩与回报；又以外甥的生活小事为引，阐明真实即力量。“勿以善小而不为，勿以善小而不写”，周老师鼓励同学们从小事中积累善念，从细微处捕捉真情，让生命因充实而丰厚，让文字因真诚而动人。
读书：积累为径，思考为舟
“书是天下英雄胆，善乃人间富贵根。”周主编如是说。在谈到读书时，周老师提出“多读加会读”的理念。他建议同学们多读名著名篇、名人名言和名报名刊，在经典中汲取智慧，在语言中涵养气质。“多摘抄、多背诵”，不仅是对知识的积累，更是对语感的锤炼、对思想的沉淀。
读书不仅是眼睛的旅程，更是心灵的对话。周老师强调，会读意味着思考与联结，要在阅读中学会提问，在文字间建立关联，让每一本书成为自我成长的阶梯。
作文：真事为材，结构为架
围绕“作文”这一主题，周老师从审题、选材、结构三方面展开指导。审题需“读、抓、连”——读懂题意，抓住关键，联结生活；选材应“多写真人真事，多写特殊之事”，在平凡中捕捉独特，在细节中写出情趣与理趣。关于结构，他提到两种方法：一是线性结构（即线上有点）、二是点式结构（即点间有线），并以中考题为例让学生感同身受。在讲解作文语言时，周主编更是妙语连珠，将“如何让作文生动”的困惑，化作“念了就顺了，想了就美了”的生动解答。在审题方面，周主编用“读题、抓题、联题”的六字箴言进行总结，让同学们受益匪浅。
整场报告，周老师以斐然的文采、幽默的语言、专业的写作素养传递深刻的写作理念，用生动事例点亮学生写作心灯。这不仅是一场关于“作文”的指导，更是一次关乎“做人”与“读书”的生命教育。散场时，有同学感慨：“周老师让我们明白，好文章不是憋出来的，而是心里长出来的。”
报告会后，周老师和学校领导、老师们亲切交流。今后，城区八初中将持续推进“书香校园”建设，让阅读与写作成为师生共同的精神家园。这场冬日的文学邂逅，终将化作万千星火，点亮更多追梦少年的文学长路。（图文：沈俊伟 丁家博）
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