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那天我在把学到的知识要转化成赚钱的本事一文中，说了这么一句话。
我说，你上了大学之后，最好多看看原版教材，不要只看译版，尤其是精炼版。
有读者留言和我讨论这个问题，他想知道，是国内的教材写的不好么？
不，不是不好，是太好。
有些东西，你写得太好了，它就有个问题。
什么问题呢？不适合新手。
电视剧1566里面，胡宗宪给高翰文说了这么一句话，说，你这个人，只适合待在翰林院附庸风雅，而不是做实事，趟浑水。
你读的那些个圣人的书，只适合讲道理，拿来办事，百无一用。
这句台词流传的很广泛，绝大部分解读都是说，胡宗宪不认可圣人的书，认为圣人的书都是些唱高调。
实际上不是这样的，胡宗宪自己就用圣人的书来教育马宁远。
他不是不认可圣人书上的结论，他想表达的，其实和我那天提到的普鲁士教育有两种，是一个意思。
圣人的书写得太精炼了，为了经典，把那些枝枝丫丫的见不得光的过程，都给砍掉了。
你比如资治通鉴，司马光写得好不好？
太好了，以至于作为一个新手，你怎么读怎么一头雾水。
司马光，他把真实的过程，细节，都去掉了。他完全是按照他自己的逻辑，去提炼了一套。
那他写那东西，给一个成年的，有经验的君主看，哇，你写的很好，深入我心。
但是拿给毫无政治经验的大众看，我能看出什么？
就像你告诉一个孩子，要好好学习天天向上，这话再经典不过，一丝一毫的毛病都挑不出来。
so tama what？臣妾真的做不到啊。
这些小孩，这个新手，他需要是一堆的细节，需要的另一个鲜活的生命，让他看到过程中的磕磕绊绊，让他看到过程中的矛盾复杂。
否则他就会觉得圣人天生就是圣人，凡夫天生就是凡夫。
我举个现代版的教材，我当年读研时看过的。
TCP/IP三卷本。
我为什么说三卷本呢，因为有一卷本，有直译的，就有精炼的。
我们以前上课的时候，学的就是精炼的。
教授跟你说，有兴趣的，可以去看看原版，就是三卷本，你会发现，和你们现在手头看到的这本不一样。
你对比看了之后确实不一样。
国内的人写的精炼的，只有技术的结论，这个东西应该什么样，技术规范应该什么样。
写的非常好，技术人员看了都说好，逻辑清晰，条理明白。
你去翻看原版，会觉得特别乱，他不像是给你写教材，他像是给你讲故事。
讲网络这东西，在发展的过程中，遇到了很多工程问题，怎么修改的，遇到了很多人事问题，怎么修改的，遇到了很多利益问题，怎么修改的。
这还是教材么？这简直是网络发展史。
而且是那种各种狗血剧的发展史，谁跟谁有矛盾了，打个补丁，有件事经费不足，打个补丁。
就跟你去研究美国的法律一样，一坨一坨。
真的是一坨一坨。
你能找出来到底规定是啥？说不清的，只有一堆判案的先例。
但是，恰恰是三卷本的原版，我耐心看完之后，就明白啥是技术了。
有什么技术？
没有技术。
只有一群人，一群为了各自利益在争吵的人，大家最后达成的妥协方案，就起了个名字叫技术。
2012年我去甲方做架构师的时候，我的前任和集团大领导吵得不可开交，愤而离职。
他和我交接的时候，我就好奇的打听之前的事儿，听他抱怨了很多，我问了句，TCP/IP三卷本你看过么？
我们是一个系的，所以我会这么问。
他愣了一下，回答说，看过呀，那有什么好看的，写的挺乱的。
我笑笑，就不再言语了。
我进了甲方如鱼得水，半年之内，连升三级。
因为早在我读书的年代，我已经有心理准备了，我早就在TCP/IP三卷本里面看到：
从来没有技术，明明只有妥协。
你心目中有一个完美的技术方案，问题是，现在时间不够，急着上线怎么办？要不要先凑合？
现在钱不够，需要你出个临时版本，先去弄钱才能继续研发，要不要先满足？
你的技术方案影响了商务的利益，或者，影响了某个说了算的领导的个人利益，要不要先让步？
你什么都符合，但是不符合同事们的利益，要不要先妥协？
你可以顶，顶的结局就是钱不到位，人不到位，技术能不黄么？
或者你发明了一种你认为完美的方案，大家都不执行，你能怎么样呢？
1943年的时候，凯恩斯计划写得那么好，居然被一个乱糟糟的怀特计划取代。
凯恩斯因此被气死，历史有改变么？
很多事儿，它就不是好不好的问题，是你拿不到支持，你怎么推动？
这些个扯皮的，扯淡的弯路，在精炼版的教材里面都没有，都被去掉了。
那么请问，作为一个新手，一个新人，他难道是天才么？
他难道能通过脑补，自行想像从0到1研发过程中会遇到的那些个磕磕绊绊么？
这就是为什么当年教授让学生们自行去看原版的原因。
他作为教授，老江湖了，他只需要总结独孤九剑，荡剑式，但是他知道，弟子们连江湖啥样都没见过。
这就是原版的作用，它记录的不是结论和定理，而是给你展现一个技术从0到1诞生的过程。
这个过程中有多少的矛盾，多少的不得已，等你走上工作岗位，你心里就有准备。
你知道写书的那些个学术泰斗都是在一堆纷繁复杂的人事斗争中妥协着前进。
你又哪来一个柏拉图理想国式的技术环境呢？
所以我那天在学到的知识如何转化成赚钱的本事的第一个话题里面就讲，普鲁士教育，它也分两种。
前苏联进修班式的教育，和小店主式的教育。
胡宗宪嘴里圣人的书，都是精炼过的，过于精炼的东西，是进修班里呈现给领导看的。
领导们已经有足够的阅历，足够的经验，他们是本来就准备要被提拔，提拔前，来进修一下，读个书，镀个金的。
我们谁读书的年代有足够的阅历和经验？
没有，那你就需要自行阅读那些小店主式的内容，提前感受下高管会议上，一群人嘴上讲的都是技术，心里想的都是利益。
早早的体会到这是一个由人构成的社会，才有利于你把学到的知识，转化成赚钱的本事。
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