那么问题便这样出现了：那孩子到底愿不愿意？起步阶段，陈梦自然地就愿意了。儿童喜爱赢球，喜爱被夸赞，喜爱训练过后技术快速提升带来的畅快感觉。

令人喜爱的兴奋不可以一直持续。训练时间慢慢拉长，那枯燥、疲惫、重复、停滞期等就悄悄蠢动，一个个便钻进孩子的心里，那热情狠狠往地上按。

开始觉得没意思的她，开始感到闷，那看不到尽头的情景出现。那时候众多家长会出现一种毛病——要么顺孩子，要么就硬压孩子，前者致使孩子成为玻璃心的人；后者则将孩子推到趋向叛逆的境地。

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陈梦的母亲既不是那类像玻璃心一样的，也不是那种粗暴压制的。她那具有侦察兵般脑子的方式更艰难一些。怎么用？不吼也不压更不摁头，却是“谈”。但那并非是她温柔的心理辅导的谈话，是一种有冷静直白的她的谈话——既已开启了，你此刻若放弃，往后你每一次遇到困难便会想要退缩

这句话，陈梦是能够听得懂的，并非是道德绑架，也并非是鸡汤，反而是一个具有现实主义色彩的提醒。更要紧的是，她妈妈说完并不是转身就离开，而是接陪在那边的场边。无论是风吹日晒的状态，还是训练馆里那带汗味的情形，她始终就那样存在。

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一个孩子会不被影响吗？陈梦之后很多看似“自驱型”的努力，其实有半数是源于母亲这般无声的陪伴压力。压力？是的，但是人有时候却难以离开那有点小的压力，特别是那竞争极为残酷近乎变态的乒乓球。温情的故事其实不会一直保持那样的路线。

伴随年龄增长，训练强度增高，陈梦变得复杂的心态便出现了。她并非从来没有过崩溃的情况，也并非从来没有过对自己产生质疑。

可每回都深陷其中时，最先将她往起打捞的并非是教练也不是队友，反倒是她的妈妈。

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