教学舞台促课改 基本功里见真章
长空鸣雁秋时至，桃李春风又一年。为进一步提升青年教师的专业素养与教学能力，持续推进三轮课改深研，激发教学创新活力，打造高素质专业化创新型教师队伍，2025年12月1日，鄂尔多斯市康巴什区第六小学成功举办第九届青年教师教学基本功大赛。本次比赛设置课堂教学展示、说反思、教学设计三个核心环节，全体参赛教师准备充分、热情洋溢，在赛场之上充分彰显了学校青年教师的青春朝气与专业底蕴。
分科竞技展风采 课堂赛场显真章
本次大赛按学科分组竞技，各学科教师紧扣课改要求，立足学情与教材特点，打造了一节节精彩纷呈的优质课堂，让教学基本功在实战中得到充分检验。
语文组：以生为本 构建五好课堂
语文组教师以“五好课堂”标准为核心指导，深入研读教材、精准把握学情，精心设计教学环节与课程目标。课堂上，多元教学板块层层推进，教师们凭借丰富的课堂组织技巧与多样化的教学方法，充分调动学生的参与积极性，让课堂氛围始终活跃有序。从文本解读到情感体悟，从小组合作到个性表达，教师们将课堂主权最大限度还给学生，在引导学生深度学习的同时，也展现出扎实的语文教学功底与独特的教学魅力，用饱满的教学热情感染着在场每一位学生与评委。
课堂引领
数学组：数形结合 渗透数学思想
数学组教师凭借清晰的教学思路、明确的教学目标与精准的引导技巧，为大家呈现了兼具逻辑性与趣味性的数学课堂。教师围绕“数形结合”思想展开教学，通过“以数想形”“以形想数”两个层次的递进式教学，将抽象的数学概念转化为直观的图形表征，帮助学生从本质上理解知识内涵。课堂上，教师们注重引导学生自主探究、合作交流，让学生在动手操作与思维碰撞中扎实掌握知识，同时深刻感受数学思想的魅力，充分体现了数学教学的学科特色。
英语组：学教评一致 聚焦语篇研读
英语组教师以扎实的语言功底与创新的教学设计，展现了新时代英语教学的新理念。在备课环节，教师们从“what（语篇内容）”“why（语篇意图）”“how（语篇结构）”三个维度深入研读语篇，结合学生英语水平精准确定学习目标，并依据目标制定清晰的评价标准。课堂之上，“学什么、怎么学、学到什么程度”的逻辑主线贯穿始终，从单词积累到句型运用，从对话练习到语篇输出，每个教学环节都与学习目标、评价标准紧密衔接，完美实现了“学教评一致性”的教学要求，让学生在沉浸式的英语环境中高效提升语言运用能力。
综合组：多元赋能 激发学习兴趣
综合组教师充分发挥学科特色，以丰富的教学资源与多样的活动形式，打造了极具吸引力的课堂。赛前，教师们精心准备课堂上，通过游戏互动、实践操作、情境体验等多种方式，牢牢抓住学生的注意力。展现了综合学科独特的育人价值。
以赛促研强根基 课改路上共成长
除课堂教学展示外，“说反思”与“教学设计”环节进一步考验了教师的专业反思能力与教学设计功底。参赛教师结合课堂实践，从教学目标达成、教学环节优化、学生反馈处理等方面进行深度反思，直面教学中的亮点与不足，并提出具体改进思路；提交的教学设计则充分展现了教师们对教材的解读能力、对学情的分析能力以及对教学流程的整体规划能力。
此次青年教师教学基本功大赛，不仅为青年教师搭建了展示自我、切磋交流的优质平台，更以赛促学、以赛促研，有效激发了全体教师深耕课堂、推进课改的积极性与主动性。鄂尔多斯市康巴什区第六小学相关负责人表示，学校将以此次大赛为契机，总结提炼优秀教学经验，持续加强青年教师培养力度，推动教师队伍专业素养整体提升，为深化课改、提升教育教学质量注入源源不断的动力。
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