(作者:宋良宝)据教育部统计，2024年全国普通高中在校生2922.28万人，其中近六成就读于县域中学。县中在整个教育体系中发挥着人才培养的重任，但城镇化浪潮和人口变化的叠加，让县中面临前所未有的挑战。教育部等六部门在9月出台的《县域普通高中振兴行动计划》（简称“县中振兴行动”）为县中振兴指明方向的同时，也为县中振兴注入一剂强心剂。（《中国教师报》）
据教育部统计，2024 年全国普通高中在校生近六成就读于县域中学，县中在我国教育体系中承担着人才培养的重任,然而，城镇化浪潮和人口变化的叠加，使县中面临着前所未有的挑战,在此背景下，教育部等六部门出台的《县域普通高中振兴行动计划》，如同一束光，照亮了县中振兴之路。
县中面临的挑战是多方面的。城镇化进程中，大量优质师资和生源向城市流动，导致县中师资力量薄弱、生源质量下降,人口变化也使得部分地区县中招生人数减少，教育资源难以得到充分利用,这些问题严重制约了县中的发展，也影响了县域教育的质量和公平。
“县中振兴行动” 的出台，为解决这些问题提供了有力的支持,该计划为县中振兴指明了方向，明确了目标和任务，让县中发展有了清晰的蓝图,它也为县中注入了一剂强心剂，从政策、资金、师资等多方面给予支持,在师资方面，计划可以通过加强教师培训、提高教师待遇等措施，吸引和留住优秀教师,在生源方面，可以通过改善办学条件、提高教育质量等方式，吸引更多学生留在县中就读。
在 “县中振兴行动” 的过程中，党员干部和教育组织应发挥先锋引领作用,党员干部要深入基层，了解县中实际情况，积极协调各方资源，为县中发展排忧解难,教育组织要加强对县中的指导和管理，推动教育改革创新，提高县中教育质量,同时，社会各界也应积极参与，形成全社会关心支持县中发展的良好氛围。
县中振兴关系到教育公平和社会发展,“县中振兴行动” 为县中带来了新的机遇和希望,我们要抓住机遇，齐心协力，推动县中振兴，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多优秀人才。(作者单位:梓潼县梓潼中学)