本网讯 (王治威 王萍)

在冰城哈尔滨的南岗区，坐落着一所肩负民族教育使命的特色校园——哈尔滨市南岗区满族小学校。这所由"哈尔滨市南岗区红旗乡中心校"于2016年更名的全日制公办小学，不仅是南岗区唯一的少数民族小学，更是民族团结教育的前沿阵地。多年来，学校以"家国之上，德正为本"为办学理念，将铸牢中华民族共同体意识深度融入教育肌理，让民族团结的种子在孩童心田生根发芽，绽放出绚烂的教育之花。

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一、党建红引领团结魂：三维聚力打造先锋矩阵 学校将党建工作作为民族团结教育的"红色引擎"，构建起"理论学习+实践创新+精准帮扶"的三维党建体系。通过"三会一课"筑牢理论根基，结合"行走的党课"开展情景教学，邀请民族工作专家进行专题辅导，让党员干部深刻理解中华民族多元一体格局的时代内涵。 创新推出"党建+民族团结"双融机制：设立"党员先锋岗"，由党员教师牵头开发民族文化校本课程；与社区党委开展"联学共建"，联合举办"民族政策宣讲会"；建立"党员结对帮扶"制度，每位党员精准对接1-2名少数民族学生，从学业指导到文化认同进行全方位引领。近三年累计开展专题学习20场，70人次党员参与民族团结实践活动，形成了"一个支部一面旗，一名党员一颗星"的示范效应。
二、非遗课堂焕新生：指尖上的民族文化传承 学校深挖地域文化资源，开设了一系列独具特色的非遗传承课程。满族萨满面具画、剪纸、葫芦画、满韵绣坊、歌舞、三弦等课程相继落地，让民族技艺在校园中焕发新生。以"满韵绣坊"为例，作为满绣新手的孩子们在工作坊中学习轮廓绣、缎面绣、打籽绣等基础技法，不仅提升了动手能力，更在一针一线中培养了耐心与毅力，让有着"皇家刺绣"美誉的满绣技艺得以传承。 学校还打造了"浸润式"文化育人体系：利用课间15分钟开设"民族文化微课堂"，播放各民族历史典故；在班级设立"民族角"，由学生自主收集展示民族服饰、乐器等实物；组建"石榴籽"艺术社团，学唱《爱我中华》等经典曲目。这些活动让学生在体验中感知"各美其美，美美与共"的文化魅力，实现了参与学生100%全覆盖，形成了"天天有浸润、周周有主题、月月有展示"的文化育人新常态。
三、课程融合育新苗：三维体系深耕育人主阵地 学校构建起"国家课程+地方课程+校本课程"的三维课程融合体系，将中华民族共同体教育有机融入课堂教学。打造"必修+选修"课程群，构建具有学校特色的满族文化课程体系。其中，满族特色民族校本课程群分为文化、艺术、体育三大体系，涵盖面具画、剪纸、葫芦画、刺绣、歌舞等内容；现代素养课程则包括书法、沙画、机器人等，既促进学生本土文化认同，又增进跨文化理解。 在评价体系上，通过"团结之星"评选等方式对学生行为表现进行多元评价。近学期学生民族知识测试合格率达98.6%，形成了"课程有内容、教学有方法、评价有标准"的课堂育人模式，让民族团结教育在课堂主阵地中落地生根。
四、冰雪实践拓新域：冰天雪地里的团结课堂 学校充分利用地域优势，将冰雪活动作为民族团结教育的特色载体。在2024-2025学年度"百万青少年上冰雪"活动中，学生们挥舞鞭绳让直径50厘米的大号冰尜飞旋，冰壶、滑冰等项目也让孩子们在冬日里尽情释放活力。2024年12月28日，在第一届全国全民健身大赛（东北区）冰嬉雪趣赛开幕式上，学生们的精彩表演不仅展现了冰城少年的蓬勃朝气，更向东北三省的参与者展示了东道主的热情风采。 同时，学校开展"五个一"社会实践活动：每位学生每年参与一次民族地区研学、一次社区志愿服务、一次生产劳动体验、一次民族家庭走访、一次团结主题宣讲。以"民族团结一家亲"为主题的演讲比赛中，学生们激情讲述着各民族守望相助的故事，从抗日战争时期的烽火岁月到祖辈父辈的生活点滴，让大家在故事中感受团结的力量，明确人生方向。
五、同心筑梦结硕果：从自卑孩童到舞台新星 多年的实践探索让民族团结教育结出丰硕成果。学校先后荣获"黑龙江省民族团结进步创建示范单位""哈尔滨市铸牢中华民族共同体意识教育基地"等称号，教师团队开发的《民族文化融入学科教学的实践研究》获省级课题立项。 更令人欣喜的是学生们的成长蜕变。以"小团"同学为例，作为留守儿童的她在学校丰富多彩的民族社团中找到了归属感：五年时间里，她不仅学会了满绣和剪纸，更在舞蹈社团中崭露头角。由她领舞的《腾飞的海冬青》在全区文艺汇演中惊艳全场，让这个曾经自卑内向的女孩蜕变为自信阳光的大队干部。这样的故事在校园里屡见不鲜，形成了"各民族学生相互尊重、相互帮助、共同成长"的良好氛围。 站在新的历史起点，南岗区满族小学校将继续秉持"为党育人、为国育才"的初心，以铸牢中华民族共同体意识为主线，创新教育载体、深化实践探索，让民族团结的种子在更多孩子心中生根发芽，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献教育力量。这所充满活力的民族小学，正以实际行动书写着新时代民族团结进步的教育答卷。