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近日，教育部课程教材研究所公布课题立项名单，东胜区9所实验校“教联体建设与实践研究”课题成功入选。这标志着东胜区在教联体机制上的系统性创新正式进入国家教育研究视野，迈向更高层次的发展平台。

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在第三届校家社协同育人创新成果展示暨“教联体”建设现场会上，东胜区教体局德育办负责人裴瑞向全国教育同仁系统阐述区域创新实践，以“六聚焦六联动”为核心框架，从机制建设、课程共建、师资共育、活动共融、资源共享、评价共促六个维度，深入分享了如何有机联动学校、家庭与社会力量，构建深度融合的育人共同体的具体路径与成熟经验。这一体系完整、操作性强的“东胜方案”，在现场引发了广泛共鸣，获得了高度认可，充分展示了区域实践转化为可推广成果的智慧。

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课题立项后，东胜区教体局课题组赴山东临沂参加了教育部课程教材研究所组织的课题开题答辩会。在答辩环节，课题团队聚焦于“教联体”研究的学理依据、实践脉络与未来规划，系统汇报了以“联责任、联资源、联空间”深入推进全环境立德树人的机制设计，以及9所实验校在资源共享、课程共建、教师共培、学生共育等方面的探索模式。凭借扎实的前期实践、清晰的研究设计和可推广的实施路径，得到了评审专家的高度关注与肯定，为后续研究的深入开展奠定了坚实基础。

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从区域探索升级为国家课题，是对东胜教育长期坚持改革创新的充分认可。这种基于共同愿景、共享共建的发展模式，为新时代基础教育改革提供了有益的地方样本。随着课题研究的持续推进，东胜区将进一步深化教联体建设，系统重构区域教育生态，迈向更加广阔的教育未来。

（转自“东胜教育体育在线”微信公众号）

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来源：东胜教育体育在线

编辑：白慧敏 审核： 韩改琴 朱少立

校对：鲁敏

新闻热线：0477—8139311

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