在传统教育评价体系里，很多中考失利、普高受挫、成绩倒数的孩子一度被贴上 “升学无望” 的标签。但凭借职教高考的政策东风，也有很多孩子通过不懈努力在中职赛道上实现了各自的逆袭。中考100分，高考600+的故事正在教育改革的进程中不断上演，他们的故事，也成了山东普职融通政策落地见效的鲜活注脚。
“普高学不动别硬扛！”
普职融通让他成了全省状元
“当初中考升入67中的喜悦还未平复，第一次月考成绩就给我当头一棒，普高的课程太难了！”徐滨哲就读高一时，也曾因为每一次考试都达不到预期，而产生深深的挫败感。但就是这个所谓“成绩落后生”，高二那年，从青岛67中转学到中云学校，最终以678分的成绩，成为2024年的全省软件与应用技术专业状元，成功走进山东政法学院的大门。徐滨哲的升学路，成了山东普职融通政策下的生动逆袭样本。
回想当年转学的缘由，他告诉记者：“普高课程难度远超预期，每次考试排名都在中下游徘徊，本科梦眼看着越来越远。一个偶然的机会，我知道了可以通过春考升入理想大学。”春季高考，这个此前从未听过的升学通道，成了徐滨哲的救命稻草。他连夜咨询学长、查阅政策，了解到春考750分的总分里，文化课仅占320分且知识难度较低，430分的专业成绩才是拉分关键，而且专业知识和初中内容无衔接，相当于重新起跑。“我也咨询了很多从高中转到中云的学长，他们告诉我，430分的专业分，其中200分的专业理论只要态度认真，拿高分不难，而230分的专业技能分，在中云历年高考中拿满分的也不乏其人，我的感觉是只要考前听话照做，获取高分不在话下。”徐滨哲说。
“对于我的选择，父母没反对，只说只要我想清楚就支持。”徐滨哲坦言，当时身边不少人不理解，毕竟从普高转中职，在很多人眼里是“往下走”，可他那时心里只有一个念头：“能考上本科，赛道不重要。”
新校园的学习生活，和普高形成了鲜明反差。这里的文化课很多都是初中内容，对有普高底子的他来说学起来得心应手；专业课从零教起，老师还会给转校生一对一补课。“不到一个月，我就把高一的专业知识点补完了。”徐滨哲说，最让他庆幸的是选对了专业，从小就喜欢电脑的他，在机房的上机实操课上找到了学习乐趣。
备战春考的日子里，徐滨哲摸索出了一套高效学习法。他跟着老师的整体计划制定个人方案，利用碎片时间复盘知识点，还把费曼学习法用得炉火纯青——把学会的内容讲给同学听，在输出中巩固记忆。最难忘的是考前十天的专业技能集训，在教育厅下发考试范围后，全班同学都进入“冲刺模式”，同学们自觉进入疯狂训练，晚自习的下课铃响了，值班老师都要从机房里一个一个往外撵学生回宿舍睡觉，专业老师手把手带着我们反复操练，所有学生一个一个过关，那段连轴转的日子，成了他最宝贵的备考记忆。
“春考的专业技能230分，对我们中云的学生来说几乎是‘送分题’。”徐滨哲笑着说，因为训练到位，他在技能测试中拿到了满分。最终，678分的成绩让他一举拿下全省软件与应用技术专业状元，顺利被山东政法学院计算机系录取。
如今坐在大学课堂里，徐滨哲明显感受到了中职阶段专业学习的优势。“大学专业的基础课程，我在中职时就已经吃透了，学起来特别轻松。”他已经定下了新目标：深耕“计算机技术+政法场景”的交叉领域，还早早开始为考研做准备。
谈及这段特殊的升学经历，徐滨哲直言：“不是所有人都适合挤夏考的独木桥，春考给了像我这样的学生另一条出路。所以还在普高迷茫的学弟学妹们，别被固有认知困住，找准适合自己的赛道，一样能实现梦想。”
“138.5分到622分并不难”
中职学霸总结出高分秘籍
2022年夏天，王馨婕的中考成绩让她陷入低谷：138.5分的分数，让普通高中的大门对她彻底关闭。“那阵子总觉得自己的学业生涯就到此为止了！”王馨婕回忆道。就在她失意之际，父母提出的中职教育选项。
“政策里‘文化素质+专业’的考核模式，对我来说是全新的机会。”王馨婕特意研究了政策细节，发现这条升学路径虽与普通高考不同，却同样能实现本科梦。
选择学校和专业时，王馨婕把升学通道和专业实力放在首位。“我选择青岛中云经济贸易学校的原因是这所学校的职教高考本科录取率很高。我一直喜欢医护专业，父母也很支持，老师还带我们参观实训基地，让我们看到中职也有系统的培养体系。”从最初“有学上就行”，到后来“拼尽全力考本科”，王馨婕和家人的目标逐渐清晰。
入学前，王馨婕也曾和很多人一样，认为中职是“学个手艺混日子”，担心学习氛围差。但真正踏入校园后，她的顾虑彻底打消：“文化课和专业课的学习安排和普高一样系统，同学们人人都有升学目标，学习氛围特别浓。“原本以为中职会重专业轻文化，没想到文化课课时占比不低，难度也贴合职教学生。”王馨婕说，读中职期间，课程的系统性超出预期，为了平衡文化基础课和专业课，她制定了专属学习计划：每天早晚固定背记文化课知识点，周末针对薄弱科目刷题；专业课对于每一个走职教高考的学生来说都是零起点全新的学习内容，所以，我紧跟老师教学步伐，利用学校统一安排的专业理论学习和专业技能训练时间，加强对专业的认知学习，跟不上时就找老师要分层辅导资料，还和同学组成学习小组互相监督。
在专业学习中，专业理论属于大学专业的基础课程，易学易懂好掌握，专业技能的学习经历成为她建立自信的关键。“第一次上手操作时手忙脚乱，连基础动作都做不好。”王馨婕回忆，是专业老师牺牲休息时间手把手指导，陪他们集训、纠正失误，训练到极致，形成了肌肉记忆，最终高考取得了好成绩，这让她深深体会到：“任何知识不是学不好，只是没下苦功夫”。
从高一开始，王馨婕就把“考本科”定为明确目标。她的长期计划分三个阶段：高一打基础，扎实掌握知识点和专业知识；高二攻难点，针对考点集中刷题；高三冲冲刺，强化技能集训和模拟考试。为了克服惰性，她会定小目标，完成后给自己奖励；遇到困难时，就想想中考的遗憾和身边备考的同学，瞬间又充满动力。
数学曾是她的最大瓶颈，“一度怎么学都找不到头绪”。她的突破方法是“拆解问题+求助”：把知识点拆成小模块逐个攻克，不懂就追着老师问，还总结出“错题溯源法”，标注错因并每周复盘，有效避免重复犯错。学校的支持让她少走了很多弯路：文化课分层教学、专属考点讲义，专业技能上的集中培训和专家授课，还有升学老师一对一指导志愿填报技巧。“中云老师对每个学生都很负责，会实施针对性培训，哪怕是基础薄弱的同学也能跟上。”她说，正是这种全方位的支持，让她得以稳步推进学习计划。
2025年职教高考，王馨婕以622分的成绩远超预期——她原本预估只有580分左右。“接到山东石油化工学院护理专业的录取通知时，感觉三年的努力终于有了回报。”谈及职教高考与普通高考的差异，她表示，职教高考更注重“文化+专业”的结合，专业占分比大，只要努力认真学习就一定能获取高分。
“从班级倒数逆袭成班长！”
青岛女孩的改变，妈妈看哭了
“妈妈，我这次期中考试考了班级第三！还当选班长、进了学生会！”周末回家的杨智琪一进门，就迫不及待地分享喜讯，脸上洋溢着藏不住的兴奋开心。但就在半年前，她还是个中考仅170分、年级倒数的“问题学生”，曾让妈妈为她的未来彻夜难眠。
“小学就贪玩，学习不上心，画画是唯一的爱好，各种辅导班、谈心都没用。初中更糟，沉迷手机，半夜偷偷拿手机玩，藏电脑、找手机成了我们母女间的‘间谍游戏’。”杨智琪的妈妈吴女士告诉记者，中考失利后，看着妹妹顺利考入普通高中，杨智琪的自卑感愈发强烈。“以前和成绩好的同学玩，总觉得抬不起头。”杨智琪坦言。
“当时对中云一点概念都没有，抱着试试看的心态去咨询，老师说学校是军事化管理，半月回家一次，还有不错的本科升学率。”吴女士说，为了核实情况，她特意选了一个中午，趁学生午睡时悄悄走进校园考察。
“我在每个班后门蹲守十分钟，看孩子们上课的状态，夏天犯困的季节，没有一个孩子趴着睡觉，课堂积极性特别高，课间学生走路也都规规矩矩，举止很文明。”这一幕彻底打消了她对职业学校“学风差、管理松”的顾虑。
“军训刚结束，班主任就发来给孩子‘相当不错’的评价。这四个字我看了一遍又一遍，以前在别的学校，从来没听过老师表扬她。”吴女士笑着说，军训回来的杨智琪，眉飞色舞地讲着自己叠的豆腐块被子进了班级前几名、宿舍被评为优秀宿舍，那种自豪感，是她从未见过的。
“以前觉得职业学校都是管得松、学生混日子，来了之后才发现完全不是这样。”杨智琪说，中云学校的学习氛围让她意外，“同学们都有考大学的目标，上课认真听、下课互相讨论，没有乱七八糟的事，待着特别舒适。”
更让她受益的是学校的教学模式。“老师讲课比初中慢，还会把初中没学懂的知识点再讲一遍，我脑子不算灵光，这种慢节奏教学特别适合我，只要认真听、做笔记，就能掌握。”杨智琪说，学校的“梦想币”激励机制更是让她充满动力，“考得好、表现优秀就拿到梦想币，能在梦想超市兑换东西，攒起来送给爸妈和弟弟妹妹，那种成就感特别强烈。”
从被动学习到主动奋进，杨智琪的变化显而易见。每天的学习生活都充满期待，她主动竞选班长，全票通过；加入学生会，认真完成各项任务；专业课上发挥美术特长，成绩稳步提升，期中考试一举拿下班级第三的好成绩。
杨智琪的蜕变，最欣慰的莫过于妈妈吴女士。“现在她回家就是‘报喜鸟’，分享学校的趣事、获得的奖项，再也不用我催着写作业，还会主动用手机帮同学上网课、完成老师布置的任务。”吴女士说，亲子关系早已冰释前嫌。
而另一边，就读普通高中的双胞胎妹妹，却陷入了学习压力的困境。“妹妹喜欢医学，但理科成绩一般，纯本科要六百多分，她总担心考不上，回家总是愁眉苦脸，吃饭没胃口、说话没情绪。”吴女士对比着两个女儿的状态，感慨万千，“以前觉得成绩好上普高才是出路，现在发现，孩子能在快乐中学习成长，比什么都重要。”
记者手记：
普职融通，为更多孩子打开成长天窗
夏季高考不再是通往本科的“独木桥”。尤其是在青岛。
记者采访中，青岛中云经济贸易学校曲校长表示，山东省新批5所应用型本科院校、出台普职学籍互转规定，是落实国家职业教育政策的关键举措，而青岛早在2017年就开始普职融通试点，为全省政策落地积累了宝贵经验。
“职业教育不再以就业为导向，而是中高职一体化、普职融通发展，中职的基础性地位愈发明确。” 校长的话点出了职教改革的核心逻辑。过去，职普教育割裂，中考几乎决定学生的升学赛道；如今学籍互转、应用型本科扩容，打破了教育 “独木桥” 的困局。
三位学子的逆袭，正是政策红利的生动体现。王馨婕的分数跨越、徐滨哲的赛道切换、杨智琪的自信重生，证明了 “适合的教育才是最好的教育”。曲校长坦言，学校的定位就是瞄准本科，力求让每个孩子都能升入本科院校，这与国家应用型人才培养战略高度契合。
随着应用型本科院校持续增加，职教高考的本科招生计划也将扩容，中职生的升学通道会越来越宽。从 “中考定终身” 到 “赛道可选择”，普职融通改革正为更多像三位学子一样的孩子，打开实现梦想的天窗，而这，正是教育公平最温暖的注脚。
（半岛全媒体首席记者 陈邵华 吕军）
来源：大众·半岛新闻
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