科学，从来不是教科书中冰冷的公式与定义，而是源于自然与好奇、驱动未来前行的鲜活力量。2018年，华大发起了生命科学主题大型公益科普项目——百校科普嘉年华，由华大集团联合创始人、理事长杨焕明院士和华大集团CEO尹烨博士倡导，华大众多科学家组成讲师团队共同参与授课。该项目始终以“传承科学薪火、点燃青少年探索热情”为使命，依托自身科研资源优势，搭建科学家与师生的沟通桥梁，将前沿科学知识转化为可感知、可互动的科普内容，助力夯实中小学乃至高校的科学教育根基。截至目前，“百校科普嘉年华”已累计开展超过320余场科普活动，惠及师生和家庭超过261万人次，真正做到了“在青少年心中播撒科学的种子”。
从北京、杭州、广州、深圳，到大连、丹东、东莞等地，“百校科普嘉年华”既扎根城市中心学校，也深入乡镇与山区校园，打破地域与资源的壁垒，实现小学、初中、高中及大学全学段覆盖，让不同成长阶段的青少年都能触碰科学教育的温度。2025年，团队累计走进53所学校，普惠1.5万余人次，通过贴合学龄特点的定制化内容，让科学课堂不再是“少数人的特别体验”，而是逐渐成为校园日常教学的有力补充，成为更多孩子认识世界、思考问题、探索生命的重要起点。
从自然感悟到前沿探索，解锁科学多元魅力
在自然叙事中理解生命
在《肯尼亚大冒险：闯入狮王与犀牛的野生王国》的课堂上，孩子们跟随镜头与讲述，一同踏上东非大草原：金色草海中潜行的猎豹、靠近水源地时的动物秩序、狮王领地的巡逻、犀牛家族缓慢而坚定的脚步……这不是一堂单向输出的课程，而是一场沉浸式的自然体验。在充满画面感与互动性的自然叙事中，孩子们第一次以“地球生命共同体”视角理解大自然里的生命：野性、温柔、竞争与共存，都真实而鲜活地呈现在眼前。许多学生在课后感悟道：“原来大自然不只是好玩、可爱，更值得尊重。”这份对生命的敬畏，便是华大希望传递给青少年的生命教育核心要义。
让科学前沿走进青少年视野
面向更高年龄段学生推出的主题课程《脑机时代：重新定义感知、行为与未来》，搭建起科学前沿与青少年之间的桥梁。课程中，华大讲师不仅分享了全球首个高分辨率脑再生时空图谱的构建历程，拆解神经发育、视觉错觉与印随行为背后的深层机制，还带领同学们探讨正在改变医学与科技未来的“脑机接口”技术，也让学生们意识到“思维可以直接与机器沟通”这一前沿技术不再是科幻情节，而是中国科学家正在推动的现实突破。华大始终相信，科普的意义，从不是让孩子们“死记硬背知识点”，而是让他们“看到科学未来的无限可能”。
从提问开始，培育主动探索的科学精神
在课堂上，学生们积极思考、提问、讨论，他们从不是被动的聆听者，而是主动的探索者。好奇的眼神在专注中逐渐发亮，兴奋的语调在思考中慢慢沉静。每一个“为什么会这样？”的追问，每一次“我觉得可能是……”的大胆猜想，都像是在悄悄打开一扇更广阔的世界之门。华大的科普课堂，从不是知识的堆叠，而是引导孩子们学会观察、敢于提问、尝试解释、甚至大胆做出自己的假设并勇于验证。当他们愿意用自己的逻辑去理解世界、愿意用实验去检验想法时，主动探索、严谨求真的科学精神就已经在他们心中扎根了。
以科研赋能教育，让科学种子生根发芽
“百校科普嘉年华”并非一次性的公益活动，而是科研赋能教育的长期实践，为科学普及带来持续性影响：华大推动科研者们从实验室走进课堂，带来真实的科学思考方式与研究视角；学校也为科学教育留出更多发展空间；同时，青少年们也开始迈出主动认识世界的第一步。科学，从来不是遥远的实验室或者晦涩的公式，而是一种理性看待世界的方式、一种探索未知的勇气与智慧。
我们希望，每一堂科普课都能成为一颗种子，在孩子们心中生根发芽；也期待多年后的某一天，在实验室、在自然保护区、在医学研究中心、在新领域探索文明未来的人群中，会有人回望来时路，说道：“我的科学梦想，始于那一堂科普课。”
未来，华大也将继续秉持“基因科技造福人类”的初心与科普教育的社会责任，不断探索更多元的科普形式与更具感染力的内容，让“百校科普嘉年华”走进更多学校、覆盖更多城市，与广大教育者、青少年并肩前行，推动生命科学真正“流行”起来，点燃一代人的科学梦想。
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