近日，教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)公布第四批“央馆虚拟实验”规模化应用试点区(含试点校)名单。台州2地入选试点区、11所学校入选试点校。一起来看↓
第四批“央馆虚拟实验”规模化应用
试点区（含试点校）名单
（台州）
玉环
近年来，玉环市教育局紧跟教育数字化改革步伐，深入实施教育信息化战略，持续探索“人工智能+教育”融合创新，成功创建省“人工智能+教育”实验区，全面完成智慧校园验收认定，建成一批创新实验室与新型教学空间，常态化开展数字资源众创共享，师生在各级教育技术赛事中屡获佳绩，数字素养与创新能力显著提升。
接下来，玉环市教育局将以入选“央馆虚拟实验”规模化应用试点区为契机，以建设高质量均衡发展为目标，构建多元开放、融合共生的实验教学模式，持续丰富校本课程资源，分阶段推进虚拟实验普及教育与师资培训，深化虚拟实验与学科教学融合实践。同时，逐步构建虚拟实验教育素养评价体系，强化数据支撑与过程监测，发挥试点校示范引领作用，推动虚拟实验规模化、常态化、高质量应用，全力提升学生实验探究与科学综合素养。
天台
近年来，天台县教育局紧跟教育数字化改革步伐，依托教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）虚拟实验体系，搭建了县级虚拟实验教学应用平台，在5所学校启动了虚拟实验创新型实验室的建设，开发打造了数个虚拟实验县域校本课程资源。在2024年全国师生信息素养活动中，天台县三位教师依托县级虚拟实验平台打造的课例分别获特色课例和专项课例奖项。天台县先后入选教育部第三批“央馆虚拟实验”规模化应用试点区培育计划、第四批“央馆虚拟实验”规模化应用试点区。
“央馆虚拟实验”规模化应用试点工作的启动，不仅是技术的革新，更是实验教学的创新。天台县教育局将以此为契机，持续深化教育教学减负增效，着力在机制创新、应用驱动、融合再造和智能服务上下功夫，扎实做好实验教学工作，积极培育教育质量的新增长点。通过推动虚拟实验平台的规模化、常态化应用，为试点校学生打造自适应、个性化的实验学习环境，助力学校实现教育技术与学科教学的深度融合，为县域数字赋能学生实验学科综合素养提升探索路径、提供示范。
编辑：符薇薇
一审：张婷
二审：泮永翔
三审：黄元杰
来源：台州教育
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