以座谈凝智，为成长赋能——礼贤尖子生的成长之约|学校|尖子生|成长|热门专业|礼贤|语文|高中|高考

为进一步激励优秀学子追求卓越，营造互促共进的良好氛围，2025年12月10日，青岛九中本部高一年级组织召开了年级前20名尖子生座谈会。青岛九中校务委员吕海平、高一年级学生成长中心副主任马晓博、高一党支部书记宋立坤出席会议，与同学们进行了深入交流。

会议伊始，吕海平校务委员明确本词座谈目的在于为同学们提供指导，而非施加压力。他鼓励大家既要保持自信，又要清醒认识高中学习的挑战性，切忌因一时成绩而自满或焦虑。他重点围绕四个方面对同学们提出期望：一是尽早树立明确的大学与专业目标，将个人理想与选科规划、未来发展紧密结合；二是理性对待新高考选科，结合自身优势学科与未来专业要求，实事求是做出科学选择；三是坚决“消灭弱科”，特别是语文等关键主科，强调均衡发展在顶尖竞争中的决定性作用；四是认清现状、保持优势，警惕“吃老本”，要尽快适应高中学习节奏，持续努力。

马晓博主任随后发言，鼓励同学们“立大志、敢追梦”。她建议同学们深入研究心仪大学及专业的录取情况，将目标转化为具体的学习抓手。同时，她提醒大家关注如“北大清华双学籍飞行员”等多元化升学路径，拓宽信息视野。针对偏科这一共性问题，马主任以详实数据强调了语文等学科在高考高分竞争中的关键拉分作用，并提倡同学们通过“多给同学讲题”来巩固自身知识、锻炼思维表达能力，实现互利共赢。

宋立坤书记则从学习氛围营造的角度进行了补充。在阐述合作学习时，宋书记还巧妙借用了化学中的“配位键”原理进行生动比喻：正如氨分子提供电子对、氢离子接受而形成稳定结构一样，同学之间互相讲解、彼此启发，也能使知识脉络更清晰、理解更深刻，从而实现双方能力的共同巩固与提升。这一形象的类比，深刻揭示了协作学习过程中“教学相长”的互利本质。她鼓励同学们在班级中主动分享、大胆表达，共同打造勤思好问、切磋共进的集体学习环境。

会议最后，参会领导再次承诺，将为学生成长提供全力支持。学校将为学生参与综合评价招生、学科竞赛等提供指导与平台，为有需要的同学提供更多学习上的便利。学校还将针对个体情况，在心理、生活等方面为学生们提供精细化帮助。领导们一致强调，同学们在为学业拼搏的同时，还必须重视体育锻炼，保持身心健康，为持续奋斗奠定坚实基础。

本次座谈会内容务实，氛围热烈，不仅为尖子生们指明了前进方向，解决了实际困惑，更传递了学校对优秀学子殷切的期望与全方位的支持，与会学生纷纷表示受益匪浅。面对未来，青岛九中学子将以更清晰的目标、更科学的方法、更积极的心态，迎接后续挑战，力争持续进步。

撰稿：傅士旭

一审：刘佳琦

二审：马晓博

三审：吕海平

供稿：学生处