当中央美院的美育智慧遇上吉林黑土的乡韵风情，一场跨越千里的教育之约在吉林市龙潭区缸窑镇中心小学温情上演。近日，中央美术学院教授宋修见带领专家团队，联合吉林省教育技术装备中心及吉林市区美术教研人员，走进这所乡村小学，开展乡村美育与劳动教育深度融合专项调研——这也是全国三站央美乡村美育行的第二站，从惠州海岛到吉林冰雪，让“以美育人、以文化人”的使命在乡土间落地生根。

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刚踏入校园，“乡韵润泽，幸福绽放”的办学理念便通过处处细节扑面而来。校长以《以美为核，劳美融合》为题的汇报中，五色课程体系让人眼前一亮：陶艺课上传承非遗技艺，快板声里浸润乡土情怀，“书韵、陶韵、艺韵、信息”的特色教学环境，让“文化铸魂+空间赋能+实践育人”的模式不再是抽象概念，而是孩子们日常课堂里的生动实践。

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成果展示环节，全国优秀教师王晓野的专题宣传片打动了在场所有人。十年间，他扎根龙潭区多所乡村学校，带着学生钻山林、下田野，把山川草木变成“天地课堂”，践行着“与大地共生，与生命共舞，万物为师”的教育理念。“希望孩子们脸上有笑、身上有汗、心里有爱、眼里有光、腿上有劲”，这份质朴的期许引发全场共鸣。

“山里红，红山里”——走进学校的“山里红美术教室”，这句温暖的创办理念格外醒目。支教老师正带着孩子们用康乐果创作美术作品，把日常零食变成一件件充满童趣的艺术品。宋修见驻足观摩时点评：“这样动手又动心的过程，正是美育启智润心的关键所在。”

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在“美育漫时光”对话中，嘉宾与乡村教师围坐一堂，共话美育发展。活动尾声，嘉宾向学校捐赠了《中国文化的生命力》专著，并邀请师生走进中央美术学院交流学习。

吉林日报全媒体记者 周凇宇

图片来源龙潭区委宣传部

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