藤藤学校频繁进行小测试，他平时的成绩很一般。为什么小考问题不断，大考却能年级第一？因为我和藤藤的学习理念和很多人不同。

1、注重性价比

怎么提高平时考试分数？很简单，考前突击，多看几遍。理论上说，看两遍就比看一遍印象更深。但藤藤几乎一遍不看。

他的解释是：考试就是查漏补缺的工具，通过考试发现问题，然后堵上漏洞，就能越学越好。

如果考前多看几遍，很多其实都会，浪费大量时间。与其这样低效的复习，不如错了以后查漏补缺，先用这些时间做其他更重要的事情。

好钢用在刀刃上，每一分钟都用在性价比最高的地方。

2、成长型心态

考前不突击，通过考试查漏补缺。这种方式有一个潜在问题：可能分数不高。

这就需要家长和孩子都具备成长型心态，不轻易地把分数低和能力画上等号。

家长不因为频繁的小测试干预孩子的学习，更不会因为分数低对他批评指责，他就不会有压力，就能以正确的心态看待失败，然后从错误中学习。

学习的本质就是从不会到会的过程，不会是正常的，不怕犯错的人才能从错误中吸取经验教训，从而越学越好。

3、小考考记忆，大考考能力

平时的小测试，学什么考什么，临时突击，强化记忆，就能取得好成绩。

期中期末大考，考的是长期知识储备，需要深入理解，形成长期记忆。其实，在初中阶段，很多名列前茅的学霸，还可以靠考前突击提高这些考试的成绩，但上了高中之后，知识数量多难度大，临时突击毫无意义，不会的是真不会。

所以，我和藤藤有一条重要的学习理念：绝对不会为了短期目标，动摇长期战略决策。

比如，藤藤各学科现在只是名列前茅，但还远没有达到无懈可击的程度。但我却让他提前储备高中的诗词、单词，让他提前学习高中的数学。藤藤课内刚学到一次函数，而周末他却在学习平面向量、余弦定理，这种反差很有趣。

不计较一城一地之得失，没有为了短期目标影响长期决策，这不但让藤藤没有考试压力和负担，反而能够让他在大考时也脱颖而出。

对于家长来说，孩子的学习需要规划，需要科学的方法，更需要抓到放小。还是我常说的那句话：在正确的时间、用正确的方式、做正确的事情。

认知决定想法，想法决定行动，行动决定效果。

认知高，思路清，方法好。