12 月 5 日，巴川小学部迎来了一群叽叽喳喳的 “小客人”到访，由巴川娃们全程 “带队” 进行校园参观，成为一次跨越年龄的成长对话，让 “大朋友” 在担当与表达中蜕变，让 “小朋友” 在好奇与探索中播下向往的种子。
初见・课间操场上的活力碰撞
参观的第一站，定格在充满欢声笑语的操场。幼儿园的小朋友们与巴川娃一起站在操场，“跟着哥哥姐姐的动作，抬手、弯腰、踏步……”;
幼儿园的小朋友们动作稚嫩的跟随着巴川娃们一起做操。这一刻，操场不再是单纯的活动场地，变成了传递活力与自信的课堂。
探秘・文化与空间里的成长启蒙
“这是我们班的‘合照’....” 走进二年级的教室，巴川娃们化身 “小小讲解员”，指着班级文化展示墙，向小朋友们介绍着班级的故事。
巴川讲解员上线啦
从整齐的图书角到创意十足的植物角，从同学们的整齐书包柜到班级公约，每一处细节都被 “大朋友” 们娓娓道来，眼神里满是自豪。
巴川讲解员上线啦
随后，在巴川娃的带领下，幼儿园的小朋友们开启了校园功能教室的 “探秘之旅”。一楼的美术教室里，色彩斑斓的画作让小朋友们忍不住伸手触摸；陶艺教室里，形态各异的陶制品引发阵阵惊叹；二楼的书吧里，琳琅满目的图书让孩子们驻足不前；三楼的美德银行和美德超市，“大朋友” 们认真解释着 “美德积分” 的由来，传递着诚信与友善的道理。
参观功能教室
书法教室、形体教室、计算机教室、机器人教室、乐高教室、烹饪教室…… 每到一处，都有专门负责讲解的巴川娃们，他们用清晰流畅的表达，向各位“小客人”介绍着各个教室的功能和自己在这里的学习体验。
自信的巴川讲解员们~
在这场 “探秘” 中，功能教室不再是冰冷的空间，而是承载着知识与梦想的殿堂。巴川娃们在讲解中锻炼了表达能力，深化了对校园文化的理解；而幼儿园的小朋友们则在耳濡目染中，对知识产生了浓厚的好奇，对未来的小学生活充满了向往。
实践・体验活动中的互助与成长
参观的最后环节，幼儿园的小朋友们分成两批次，分别参与体育活动和乐高活动。
体育课体验
这场 “特别” 的相遇，以 “大手牵小手” 的形式，让巴川校园里的成长能量双向流动。巴川娃们在担当 “小老师” 的过程中，提升了表达能力、责任感与共情力，这是书本之外最生动的成长课；而幼儿园的小朋友们在 “大朋友” 的带领下，近距离感受了小学生活的精彩与温暖，在心中种下了对成长的期待。
乐高课体验
本次校园参观，不仅是一次简单的体验活动，更是德阳巴川教育理念的集中展现：坚持“五维自主教育” ，以“全人培养” 为核心，不局限于知识传授，而是关注孩子品格、能力、情感的全面发展；以 “实践赋能” 为路径，让每个孩子都能在具体场景中学会担当、分享、探索；以 “美德浸润” 为根基，通过环境营造、活动设计、同伴互助，将诚信、友善、责任等美好品质融入成长点滴，让每个巴川娃都能成为有温度、有能力、有担当的未来创造者。
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