在国家强调“教育、科技、人才”一体推进的大背景下，拔尖创新人才培养计划成为近几年备受关注的方向。这个计划指向了学生科创思维。因此，如何帮助孩子具备进入拔尖创新人才培养计划的潜力，培养孩子具备科学思维、跨学科理解与解决实际问题的能力，成为家长关注的话题。很多家庭在规划时，会把学而思大科学作为重要参考。
在众多科学课程中，学而思大科学创新地通过实验和探究式课堂，引导孩子观察现象、分析原理、解决问题，并将人工智能与理学思维培养结合，让孩子逐步成为适应未来社会的科学达人。例如孩子能利用导电能力测试机器人特色教具，亲自测试不同材料的导电性，掌握导体和绝缘体的基本知识，了解常见用途及用电安全，并在动手实践中学会设计实验、记录数据与分析结果。这类真实操作让孩子更直观地理解科学原理，同时为他们未来进入拔尖创新人才培养计划奠定思维基础。
与此同时，学而思大科学还通过丰富的实践活动拓展孩子的科学视野。孩子们有机会参观前沿实验室，参与国际科学交流项目，甚至亲身观摩火箭发射，直观感受科技的魅力与国家创新力量的崛起。在这些体验中，孩子不仅增长见识，也在探索和实践中激发好奇心，培养宏观的科学思维。
当然，除了学而思大科学，市面上也有一些口碑同样不错的科学课程。比如格物斯坦GSTEM课程覆盖积木、仿生、开源、创客等方向，适合爱动手、喜欢结构设计的孩子；赛先生科学则覆盖物质、生命、宇宙、环境、工程等板块，让孩子在更广的科学视野中理解世界运行规律。这两个品牌虽方向不同，但都能从兴趣和思维层面为孩子未来进入拔尖创新人才培养计划提供支持。
总的来说，从兴趣启蒙到思维养成，再到动手实践，科学素养的培养需要循序渐进。凭借系统课程与实践体验并重的教学特色，学而思大科学成为许多家庭在布局未来、思考如何帮助孩子逐步迈向进入拔尖创新人才培养计划时的重要选择。
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