科普阅读是普及科学知识，提升公民科学素养的重要途径。党的二十大报告强调，“加强国家科普能力建设，深化全民阅读活动。”教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，也将科普阅读作为强化中小学科技教育、提升青少年科学素养的核心载体。
“全国青少年科普阅读行动公益课堂”，以“阅读点燃科学梦想”为主题，由北京青少年科技教育协会和《知识就是力量》杂志社共同主办。12月12日下午，该活动走进北京市育才学校龙泉校区，为同学们带来一场融合阅读与探索的科学之旅。
本次活动由《知识就是力量》杂志社编辑担任授课老师，以“古生物学”为主题，通过科普阅读引导同学们深入古生物学的科研世界，探寻生命演化的奥秘。
课堂伊始，一段视频带领大家走近古生物学的世界。如，李四光先生不只是地质力学的奠基人，也在古生物学领域贡献卓著。他的科学家精神深深触动了在场的学子，激发了大家“学科学、爱科学”的热情。
课程还邀请了《漳浦琥珀：带你穿越时空》一文的作者王博与杨定华老师，通过视频的形式，向同学们揭示古生物复原背后的科学合作。两位老师生动讲解了科研人员如何与复原画师协同工作，一步步重现亿万年前的生物形态与生态环境，引发了同学们对古生物复原过程的强烈好奇。
课堂上，同学们全神贯注，仿佛跟随漳浦琥珀的印记，踏上一场跨越时空的科学对话。
在互动环节，老师提出“如何推测古生物的颜色与残缺结构”这一问题，引导大家展开想象。同学们踊跃举手、畅所欲言，现场气氛热烈，闪耀着思维碰撞的火花。
整场活动，同学们在聆听中思考，在交流中感悟。科普阅读宛如一座桥梁，不仅连接起科学知识与纯真心灵，更在少年心中悄然播下热爱探索、勇攀科学高峰的种子。
随班教师陈宏程在课上分享道：“我从小就是《知识就是力量》的读者，它陪伴了我的成长。”他还寄语杂志：“知识充实头脑，阅读增加力量。愿《知识就是力量》的科普阅读行动给青少年搭起认识世界的阶梯。”
科学的海洋浩瀚无边，如何引导孩子爱上科普阅读，一直是很多家长和老师头疼的问题，为了让更多青少年读科学，爱科学，让科普阅读走进千家万户，《知识就是力量》全国青少年科普阅读行动推出公益课堂，以科普阅读点燃青少年的科学梦想，以科普阅读服务于学校、社区、科技场馆、青少年宫、图书馆、书城、研学基地等。北京、厦门两地可线下开展此活动，全国其他地市可线上开展此活动。
北京青少年科技教育协会，成立于1987年3月，主管单位是北京市科协，是由关心、支持、从事青少年科技教育工作的专家、教师、社会各界人士及各类中小学校、青少年科技场馆、企事业单位自愿联合发起成立、经北京市社会团体登记管理机关核准登记的非营利性社会团体。
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