传播正确家教理念·普及科学养育知识
在儿童从低龄向学龄阶段过渡的时期，其认知能力、社交范围与自我意识均经历显著发展。这一时期，他们在学习、社交及能力发展等方面可能遭遇诸多挑战，这些挑战构成了儿童成长过程中的重要经验。
正视挫折教育
挫折不是成长路上的意外，而是每个生命走向成熟的必经之路，孩子的内心也需要在适度的挑战中锻造韧性。那些被过度保护、从未经历过失败的孩子，往往在面对突如其来的困境时更加脆弱；而在陪伴下学会面对挫折的孩子，却能从中汲取力量，让内心之根扎得更深。
在这个从依赖走向自主的过渡阶段，孩子面临的挑战主要来自四个方面：学业难度的提升带来的学习型挫折，人际关系复杂化带来的社交型挫折，能力发展不平衡带来的能力型挫折，以及自我期待与现实落差带来的期望型挫折。每一种挫折，都是孩子认识自我、理解世界的独特窗口。
面对这些挑战，家长的引导至关重要。首先，请成为孩子情绪的“安全港湾”。当挫折带来的委屈、沮丧涌上心头时，他们最需要的不是一个急于解决问题的“超人”，而是一个能够全然接纳、耐心倾听的陪伴者。允许情绪自然流淌，是解决问题的第一步。
其次，帮助孩子建立新的认知视角。将“我失败了”转化为“我学到了”，将“我不行”转变为“我还可以尝试”。这种思维模式的转变，能够帮助孩子看到挫折背后的成长价值。
最后，陪伴孩子发展解决问题的能力。我们可以是孩子的“思维伙伴”，一起分析困难所在，探讨可能的解决路径，但最终的行动权利应当交还给孩子。这个过程本身，就是在培养他们面对未来挑战的能力与信心。
专家介绍
明晚（12月17日）19:35，山东省家庭教育志愿服务总队宣讲团志愿者、山东省滨州实验学校教师孙立华将解读挫折背后的成长意义，并提供切实可行的引导策略，助力孩子健康成长。
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智慧家长课前测试
当孩子遇到挫折时，您是如何引导他面对并从中学习的？您认为在这个过程中，家长最应该扮演什么样的角色呢？
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本文编辑：CHEN°
责任编辑：林美妮
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